體育課時計畫
第周 1 課次授課時間：2013 年 6 月 6 日教學反思：
教學過程中首先採用統一講解分步示範的方法，觀察哪些學生會跳繩，學的比較快，然後以小組的形式分開練習，技術好的做小組長讓他們互相幫助進行練習。練習過程中還是發現有些學生拿著繩不動或上下肢配合不默契，為此我將這部分學生聚集在一起，教他們從基礎練起，再加上鼓勵性的語言，如：哇！
你好棒！這麼快就學會了；跳的不錯。通過一節課的學習多數學生都會跳繩。
為了突破本節教學重點並腳跳。我在基礎部分的設計中以激情引趣的方式讓學生通過展示他們所掌握的各種不同的跳法，從而引出本節教學重點「並腳跳」。當學生看到他們的一些同伴跳得那麼好，早早已躍躍欲試。
再聽到教師激勵性的話，學生們都迫不及待的嘗試起來，但絕大多數學生失敗了。此時正是提示方法的有利時機。為了培養學生的表述能力及互動、合作學習的意識。
我邀請會並腳跳的學生說出技術要領。學生們聽完後又紛紛嘗試起來。經過多次的嘗試一些學生學會了並腳跳的動作要領，但仍有一部分學生還不會仍舊在練習，這時的學生渴望有人能幫助他練習。
於是我為學生們創設了小組互助合作學習的氛圍。讓學得快的學生幫助學得慢的學生。學生們在學習中不但自身的優勢進一步得到了展示，而且樹立了堅韌的意志品質和良好的合作學習的態度。
一節課下來，學生們的收穫很大，而我的收穫更大。
體育課時計畫
人數 40人任課教師 梁紅光 第一頁第三頁 課的設計思路 一 指導思想 本課以 健康第一 快樂體育 為指導思想，依據新課改體育課程標準 水平二 要求而設計。旨在面向全體學生，突出學生的主體地位。培養學生主動參與體育活動的興趣。教會學生簡單的玩球方法 熟悉球性和如何有效地與人友好相處。古人云 授人以魚...
體育課時計畫教案
肩肘倒立教學計畫 年級 6年級上課教師 趙超時間 2013 10 28體育課教學反思 本節課我的教學內容是1 肩肘倒立2 遊戲 搶墊子小學六年級屬於水平三段學生，隨著生理 心理和社會化程度的提高，該段學生既有求知的渴望，又有在學習中相互協作 相互交流和保護與幫助的能力。對一些簡單的技巧類學習內容興趣...
新課程背景下的體育課時計畫
摘要新一輪課程改革為教師發揮主動性和創造性提供了更大空間。健康第 一 以人為本的教育理念正在衝擊著固有的教育觀念。隨著廣大體育教師對新課程的認識逐漸加深，體育教學產生了巨大變化。要努力實踐，正確理解和落實新課程理念。關鍵詞新課程理念教案改革課程資源 制訂課時計畫，也稱編寫教案，歷來受到教師的最大關注...