3、 game: up and down
step 5 homework
抄寫單詞4 遍。
用已有的知識介紹小動物。
教學反思:
該課主要以遊戲的形式展開，以活動為載體，讓學生在樂中學。興趣是學好語言的關鍵，激發學生學習英語的興趣是小學階段英語教學的一項重要任務。那麼如何激發學生學習英語的興趣呢？
我認為：「最重要的是在英語教學中融入適當的遊戲」。這非常有利於培養學生的學習興趣，符合少年兒童的心理和生理特點，符合「樂學」原則。
在我的課堂上是輕鬆愉快的，通過遊戲就能消除學生語文、數學課給帶來的疲勞，特能消除學生一貫的上課的緊張心理，讓學生大膽開口、努力實踐！
以下是該教學的不足點：
（1）學生缺乏合作學習習慣。小學生好動，注意力不夠集中，進行合作學習時，課堂紀律很難維持。我布置完任務，讓學生進行pair work 或 group work， 學生有的在說與任務不相關的話題，有的坐著不吭聲，有的卻拼命喊，我得努力提高課堂管理能力。
（2）學生的合作學習時間不到位。我認為布置完任務，讓學生做pair work或group work，的時間不充足，沒有能很好地給學生提供足夠的時間和空間進行相互交流。
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一節英語課的教學設計及課後反思葉曉明蘇州新區一中139155438 摘要 有效教學關注學生的進步或發展，課後反思是英語學科教學中對教師不斷積累經驗 改進教學 提高自身素質的一種重要途徑，具有十分重要的意義。本文試從一節英語課的教學準備和實施兩個階段分析英語教學過程中過於程式化的模式，過度依存於多 教...
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