在課堂教學中，教師要能針對學習內容，尊重學生的學習的「需要」，「激發」學生提高學習興趣，是實現學生積極性，主動學習，提高教學效率的前提。教學中要以學生為主體，要了解學生讀書，求知和情感的需要，切記灌輸。重在引發興趣，調動學生的積極性。
在教學中，我通過多種方式激發學生的興趣，或直觀演示，或旁徵博引……激發他們閱讀慾望和動機，創造「我要學」、「我想學」的積極教學氛圍。與此同時，教師要根據學生的認知結構，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動。例如：
在教學《操場上》一節課時，針對低年級孩子集中的時間比較短的特點，增加了課中操，在遊戲環節中，複習了上一時段學習的內容，使孩子在愉快、寬鬆的環境中學習知識。
在認識部首的教學環節中，針對孩子愛動手的特點，設計了：擺一擺，和同位的同學說一說，你為何這樣擺，孩子積極參與，主動學習和**，教師適時點撥，激發學生學習的自覺性和主動性，師生共同發現問題、研究問題，在遊戲中解決問題。
當然，教師還要適時鼓勵學困生，增強他們學習的自信心，這就要求教師在環節設計上有梯度，使不同程度的學生在課堂上都有所收穫。
如何上好一節課
上好一節課是教學工作中最重要的環節。教師教學中自然流露的激情 廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化的感染學生，形成師生之間情感的交融。很多學生說他們喜歡某個教師，盼著上他的課，也有的學生說不喜歡某個教師，怕或煩上他們的課，同樣的學生對不同的教師表現出不同的態度，這值得我們深思。教師怎樣做才能讓學生...
如何上好一節課13
如何上好一堂課 課堂教學是教學工作的主陣地，上好一堂課，是提高教學質量的重要措施。優化課堂教學，向課堂要質量，是提高教師教學水平，培養學生學習興趣，提高學生學習質量，促進師生雙邊活動，引導學生掌握科學學習方法的主要途徑。根據學校安排，我們三年級語文學科組就 如何上好一堂課 進行了認真研討，公認為上好...
如何上好第一節課
培訓目標 培訓大綱 一 第一次課的準備 一 備學生 二 備課程 三 教師自身的心態準備 二 第一印象的確立 一 儀態儀表印象 二 情感印象 三 專業印象 三 第一次課的實施 一 第一次課的一般流程 二 第一次課教師的 亮相 三 第一次課的教學切入 四 第一次課應注意的問題 正文我們所說的第一次課的全...