武進區阪上幼兒園瀋飛
設計意圖:
《指南》中強調在生活和遊戲中學數學、理解數學和運用數學。「插花」**於生活，我根據中班幼兒的年齡特點及生活經驗，抓住春天這個季節特徵，設計了本次的《插花》活動，使幼兒圍繞「插花」這個任務去探索怎樣使物體的數量和數字變得一樣的，從中學會接著往下數的方法。
活動目標：
1. 目測數群，準確判斷10以內數量。
2. 能目測數群，用接著往下數的方法使物體和數字變得一樣多。
活動準備：
1.點子卡片若干，花瓶3個，花朵若干。花店背景圖、投影儀。
2.幼兒操作材料《有趣的數學》
活動過程：
一、遊戲匯入，鞏固目測數群。
遊戲：**車。
教師出示5以內的點子卡片，幼兒快速說出數字。
二、情景創設，掌握接數的方法。
1. 學習接著往下數。
教師出示10以內點子卡片，幼兒學習目測一部分點子數量，再接著往下數，並說出總數。
2.遊戲「插花」
師：小熊開了一家花店，生意興隆，接到了好多訂單，可是人手不夠，請小朋友幫忙插花。
（1）觀察花瓶，提出插花要求。
師：你們瞧，每個花瓶上都有乙個數字，這數字是什麼意思，為什麼要貼數字呢？
小結：原來是因為每個顧客的要求都不一樣，小熊為了便於記憶就在每個花瓶上用數字做了記號，花瓶上的數字是幾，就表示這個花瓶裡一共要插幾朵花。
（2）教師示範插花。
提問:花瓶上貼有數字幾？瓶裡已經有了幾多花？
怎樣使瓶子裡的花和數字變得一樣多？
教師用接著往下數的方法，示範插花，使花和數字變得一樣多。
（3）請個別幼兒上前操作。
三、幼兒操作，鞏固接數方法。
1.幼兒操作。
師：你們瞧，小熊的花店裡還有這麼多的訂單，讓我們小朋友趕快去幫小熊插花吧！
要求：（1）用接著往下數的方法，使花和數字變得一樣多，
（2）插花時不能把原有的花遮擋住。
2.作業講評。
小班**遊戲:貓和老鼠
武進區阪上幼兒園陳霞
設計意圖：
本次活動我選擇奧爾夫**《爆公尺花》，**有較明顯的斷頓和連續的節奏。對於乙個**活動而言，如果純粹的讓幼兒通過聽**欣賞，對孩子來說太抽象，有一定的難度。考慮到我們班幼兒很喜歡《貓和老鼠》的動畫片，整個活動我便以老鼠尾隨在貓後面伺機搶回香腸的遊戲情景貫穿，借助兒歌、圖譜，遊戲等形式來幫助幼兒理解**的斷頓和連續的節奏，並引導幼兒用身體動作來表現。
活動目標：
1.借助兒歌和圖譜理解**節奏，學習用身體動作表現**。
2.樂於創編**停頓後動作，大膽表現，體驗遊戲活動的樂趣。
活動準備：
經驗準備： 有過貓和老鼠的故事經驗。
物質準備：《爆公尺花》**、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。
活動過程：
一、情景匯入，激發興趣。
1.情景匯入。
師：「孩子們，我們最愛吃的香腸被那只老貓搶走了，這可怎麼辦啊？」
2.提問：可是我們不知道老貓把香腸藏在哪？怎麼辦呢？
3.小結：對了媽媽有辦法了！我們偷偷跟在老貓後面，老貓走，我也走，老貓停，我也停，老貓轉身，我不動。
二、理解**，熟悉節奏。
（一）理解**前半段。
1.借助兒歌練節奏。
師：老貓走，我也走，老貓停，我也停，老貓轉身，我不動。
2.看圖譜練節奏。
師：為了能更好的拿到香腸媽媽還為你們準備了一張圖譜。
（引導幼兒理解腳印和休止符的表達的意思）
3.聽**掌握節奏。
師：寶寶們我們聽**看著圖譜，一起來練一練。
4.發現問題，尋找解決方法。
（1）初次嘗試遊戲。
師：寶寶們本領學得差不多了，等老貓去拿香腸的的時候我們可以偷偷跟著它去把香腸拿回來了，現在我們躲起來別被老貓發現了！
（2）發現問題，尋找解決方法。
師：剛才老貓回頭的時候，我們一動也不動，可為什麼還是被老貓發現了呢？我們得想個辦法騙過老貓，你有什麼辦法？
5. 創編停頓後動作
（1）創編停頓後動作。
（2）借助圖譜創編停頓後動作。
（3）聽**，練習停頓後動作。
（二）理解**後半段。
1.借助圖譜，感受**歡快節奏。
師：看到香腸後我們該怎麼辦呢？
2.聽**，用動作來表現節奏。
師：對了拿到香腸我們要用最快的速度跑回家，我們一起來試一試吧！
三、完整遊戲，體驗樂趣。
1.再次遊戲。
師：「讓我們準備出發吧，去把香腸拿回來好嗎？」
2.分享成功喜悅。
師：寶寶們真能幹都拿回了香腸，我們把香腸拿去跟好朋友一起分享吧！
中班數學活動
幼兒分組操作，教師巡迴指導。5 活動評價 請幼兒出來分享作業，說出自己的作品是按什麼規律排序的。老師發現有好多小朋友都把小動物們的獎品做好了，請做好的小朋友把你做的小獎品舉起來，讓老師看看，誰願意到前面來，給大家看看？教師示意幼兒舉手回答問題。6 結束 小朋友們都很棒，終於把所有的獎品製作完成了，現...
中班數學活動
中班數學活動 比較高矮 一 活動目標 1 培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。2 發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。3 引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，並能按高矮給物體排序。二 活動準備 1 每人一套操作材料 大礦泉水瓶 小礦泉水瓶 椰奶瓶 旺仔牛...
中班數學活動
2015 2016第二學期中班數學說課稿 8的形成 執教者張文華 一 說教材 8的形成 是中班上學期的數學教育活動，是一節數的概念課。感知物體的數量 對應關係是幼兒學習數學的基礎，它與幼兒的生活緊密相連。綱要 中指出 引導幼兒對周圍環境中的數 量等現象產生興趣，建構初步的數概念。因此，數的形成在幼兒...