活動目標:
能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，並比較長短。
活動準備:
1、兩名運動員比賽跳遠的**（運動員跳出的線段長度是2的倍數），2厘公尺長的短棒若干。
2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。
3、實物投影儀。
活動過程:
1、學習測量的方法。
提問：圖上的運動員在幹什麼？我們來做小裁判，評一評他們誰跳得遠？（啟發幼兒用測量的方法來比較）
教師在實物投影儀上演示測量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。**段下寫下所用小棒的數量。
請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外乙個運動員跳的線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數量。
比一比誰跳得遠，並說一說為什麼。
2、討論並嘗試測量另一幅圖。（方法同測量圖一）
3、幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度，並給跳得遠、投得遠、跑得高的那名運動員貼上小紅花。(**：屈老師教案網)屈老師
中班數學活動《小猴捕魚》說課稿
一 說教材 1 教材分析 裡外辯識與計數將數學教育融入幼兒生活，讓幼兒在遊戲中潛移默化的正確使用方位詞裡外，並分類計數。教材既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野 的思想。2 設計思路 根據 循序漸進 層層深入 的教學原則，整個過程以問題的解決 幫小猴數魚 為切入點，...
中班數學活動《小刺蝟的項鍊》
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中班數學活動
幼兒分組操作，教師巡迴指導。5 活動評價 請幼兒出來分享作業，說出自己的作品是按什麼規律排序的。老師發現有好多小朋友都把小動物們的獎品做好了，請做好的小朋友把你做的小獎品舉起來，讓老師看看，誰願意到前面來，給大家看看？教師示意幼兒舉手回答問題。6 結束 小朋友們都很棒，終於把所有的獎品製作完成了，現...