2、發表看法
師：誰願意說說你的辦法？
個幼表述自己的方法。
小結：你們的辦法真不錯
三、課件展示，複習一對一配對
1、**課件
提問：我們一起先來看看有多少只猴子？有多少只桃子/根香蕉/個梨？
2、點數練習
幼兒自由點數
教師與幼兒一起數，說出總數。
師：我們一起數一數。
提問：你們發現什麼了？
個幼表述看法。
小結：算上淘淘，一共有三隻猴子，三隻桃子，兩根香蕉，四個梨。小猴子的數量和桃子的數量是相等的；猴子的數量比香蕉的數量多；猴子的數量比香蕉的數量少。
四、大小比較，認識數學的符號
1、對比數量
師：我們先幫助淘淘分桃子吧。
2、認識「=」
師：小猴子的數量和桃子的數量是相等的，即3等於3，我們用「=」 等於號表示，也就是3=3。
（淘淘錄音：原來等號兩邊的數量是一樣的，這麼看來，我們每個人可以分到乙隻桃子吃，是嗎？嘻嘻謝謝你們。）
師：你們用一一配對的方法幫淘淘它們分好了桃子，咱們繼續幫它分水果。
3、 認識「＞」
**ppt
師：剛才我們發現有3只小猴子，2根香蕉，（猴子的數量比香蕉的數量多）即3大於2，我們用「＞」大於號表示，也就是3＞2。
（淘淘錄音：原來大於號張大的嘴巴對著量多的數，是這樣嗎？唉，這麼看來香蕉不夠分，那我就讓爸爸媽媽先吧。）
師：真是只謙讓的小猴子
4、 認識「〈」
**ppt
師：還是3只小猴子，但是有4個梨，（猴子的數量比香蕉的數量少）即3小於4，我們用「〈」小於號表示，也就是3〈 4。
（淘淘錄音：原來小於號的小尖嘴對著量少的數，是這樣嗎？這麼看來我們不僅每個人能分到乙個梨，還能剩下乙個呢。其他2隻小猴一同說：你是個禮讓的好寶寶，剩下的獎勵給你。）
師小結：我們用這3個有趣的數學符號「〉」「〈」「=」幫淘淘分好了剩下的水果。
五、幼兒操作，實物配對並比較
1、操作材料
師：淘淘它們吃飽了，想和你玩比大小的遊戲。
幼兒操作材料，並與教師、同伴交流。
2、表達見解
小結：你們懂得的數學知識可真多，淘淘可羨慕你們了。
六、分享成功，感受助人的快樂
1、感受快樂
**淘淘的錄音：你們懂得的數學知識可真多，謝謝你們。
師：你們用學到的知識幫助淘淘解決了分水果的難題，現在你的心情是什麼樣的？開心自豪嗎？
2、體驗成功
延伸：吃加餐時比較數量大小。
中班數學活動
幼兒分組操作，教師巡迴指導。5 活動評價 請幼兒出來分享作業，說出自己的作品是按什麼規律排序的。老師發現有好多小朋友都把小動物們的獎品做好了，請做好的小朋友把你做的小獎品舉起來，讓老師看看，誰願意到前面來，給大家看看？教師示意幼兒舉手回答問題。6 結束 小朋友們都很棒，終於把所有的獎品製作完成了，現...
中班數學活動
中班數學活動 比較高矮 一 活動目標 1 培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。2 發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。3 引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，並能按高矮給物體排序。二 活動準備 1 每人一套操作材料 大礦泉水瓶 小礦泉水瓶 椰奶瓶 旺仔牛...
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