結束語：這節課同學們表現的都非常出色，學的很開心，也很認真，希望同學們通過不斷的學習和努力，將來描繪和創造出更加美好的家園。謝謝！
課後反思：
本節課是建立**描畫的基礎上的造型活動，是學習立體造型的基礎和過渡，具有承上而啟下地位。在教學中，我打破教材的規定，聯絡學生生活的現實，尊重學生的選擇，滿足學生的需求，體現教育的人文性。不刻意追求學練的形式，創設寬鬆愉快的課堂氛圍，構建民主、和諧的師生關係，激發學生動手的興趣，這節課同學們表現得非常出色，學得開心，學得認真、畫得不錯、評得更棒；別小看這些小小的基本形體，他們可是一切設計造型的基礎，通過大家的不斷地學習和努力，美好的生活、巨集偉的建設藍圖還要靠他們來描繪和創造。
他們在課堂上,自由表達，放膽想、放膽做、放膽創。培養學生的思維能力、創造能力和完善人格與個性，讓學生真正成為學習的主體，充分享受美術學習的快樂。通過學習，促進和培養了概括能力、空間思維能力和表現能力。
提高了學生對物體形體的感受能力、觀察分析能力和學習興趣。初步學習了簡單物體結構的表現方法。加深了對物體基本形體組合的理解，並懂得了遷移。
但本節課也有不盡人意的方面：老師的課堂語言不夠精煉，使課堂時間把握不夠準確。這節課我力爭做到：
興趣生、趣更濃、趣猶存的效果，但由於沒有很好的把握住時間的安排，學生的興趣過高，造成整個環節的時間過緩，使後面的評價環節沒有充分發揮出學生們的主動性。
非常感謝這次研修學習使我學到了很多有用的知識和經驗，今後，我會不斷努力學習，積極吸取豐富的課改經驗，努力豐富自己的教學經驗，不斷提高教學能力。
形體的組合教案
薛湖小學李再民 課時 1課時 教學目標 1 通過教學活動，讓學生了解形體是具有三維空間的立體實物。掌握形體的基本知識，並學會應用各種形體來組成藝術作品。通過學習活動，學生初步在學習中體會形體的魅力，嘗試自己動手，進行雕塑創作。並從活動中體會到樂趣。3 培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環...
色彩的組合與服裝及形體的搭配和結合
什麼顏色應該配什麼顏色?就像是春夏秋冬四季應該穿什麼顏色一樣，沒有乙個標準。其實色彩是沒有季節之分的，一種顏色同時也可以和許多種顏色相配。東方人的 屬於黃色，那麼芥茉黃和綠色會把 裡的青色和土黃色襯托出來，顯得膚色更黃更青。依照色彩學的原理，黃色 的人，穿著白色 灰色 酒紅色 黑色 藍色 咖啡色等與...
《組合圖形與面積》教案設計
小學數學創新課例 教學內容 組合圖形與面積的計算 教材分析 本課內容在小學課本上並沒有專門的章節，而是在各種簡單基本圖形面積計算的章節中分散出現的，是對所知簡單圖形經過組合而成的，對於這樣的圖形，學生對它的認知 理解，有一定的難度，針對這一情況需單獨利用一課時進行教學，讓學生在新的教學的模式下，通過...