（3）數學教學活動的設計
在這學期，我們做了兩次的數學教學活動的設計，分別是「製作加法表」以及「面積與面積單位」。對於這兩個活動的設計，我們組可以說是煞費苦心。幾乎每次上完課，我們組的成員都會留下來商討我們的活動設計，大家獻計獻策，討論地熱火朝天，等確定了乙個活動後，大家又討論完善這個確定的活動，把能想到的細節問題盡量想到，以彌補我們的活動。
每次大家都信心滿滿的**著本組的展示，當然大家也在認真地看著其他組的展示，以便我們學習優點，彌補不足。大家集思廣益，積極性得到了很大程度的提高。
可以說，我上這門課，收穫是很多的。
首先，這門課的學習方法是和以往不太一樣的，它主張進行參與式教學，乙個班的人數並不多，一般控制在30--40人，老師把學生分成幾個學習小組，這樣的人數控制，有利於督促同學們積極地加入到課堂的討論學習中，這樣所達到的效率是比較高的。這門課是一門選修課，所以來自不同學院、不同專業的同學們就有機會聚集到一起，這樣我們就有了更多的交流機會，大家相互認識、相互了解、共同學習，就拿我們組來說，有數學專業的、物理專業的、俄語專業的，還有地理專業的，大家集思廣益，這樣的學習 ，有利於學習其他人的優點，也有利於拓寬我們的知識面。
其次，我們每次做完一次活動，老師都給我們機會去展示我們小組的成果，我覺得這是對我們勞動結果的最好的肯定，這也是我們學習過程檢測的乙個好方法。每個小組都事先選好乙個發言人準備展示我們的成果，我也很榮幸的代表我們組講解了一次活動設計，我覺得這是對我們很好的一次鍛鍊，在講解前，你要多次的看你所講的內容，然後你站在講台上的站姿、語調、語速以及語言表達都是一門學問，而且，在講台上的鍛鍊，不僅有利於我們思維的培養，也有利於我們語言表達能力的提高。如果以後要從事教師的職業，這些都是需要你注意的內容。
老師給我們機會，我們一定要好好利用。
第三，呂老師的這門課，給我的感覺是課堂氣氛是輕鬆、愉悅、快樂的，同學們之間也能夠積極地參與進來，進行問題的研究與討論，儘管素質教育的風已經刮了很多年，但是真正能夠實施起來的並不多，所以我們應當大膽地實踐，積極地推廣，讓更多的學生從學習中找到樂趣。
第四，呂老師讓我們設計的活動型別多樣，這對於我們以後也許從事教師職業的師範生來說，起了很好的啟迪作用，在課堂中，學生才是主體，老師只是學生學習的組織者、指導者和協助者，也許我們教授的課程並不一樣，但是我們一定要勤動腦、勤動手、肯創新，盡量在輕鬆愉悅的環境下，給學生傳授更多的知識，激發同學們的學習興趣，調動他們的學習積極性，我覺得這是作為一名老師來說應該有的價值。
第五，老師上課的時候，給每乙個組都選了乙個組長，組長來分配本組內部的任務安排，作為組長必須有能力處理好本組內部的成員關係，而且每次有活動任務的時候，組長就要做總體的安排，明確的下達任務，並且要掌握活動的程序，這也是一次很好的鍛鍊機會，有利於同學們培養組織、領導能力，這在我們以後的工作、學習中一定會產生積極的影響。
最後，呂老師的治學態度和精神給我很大的啟發，老師一開始就把每個人的名字在白紙上寫下來，同學們發給老師的作業，老師也能夠認真的看完，有錯誤的地方，老師還督促學生進行改正，並且要在下節課將改正後的作業進行展示，直到沒有錯誤了，老師才算把這項活動完整完滿地結束。呂老師在我們做小組展示的時候，他一直認真地聽著，還用筆記著，從中我讀出來的，更多的是治學的嚴謹以及對教學的認真負責。
「參與式數學教學活動設計」真的是一門很好的課，在我們的選修課中，這樣型別的課並不多見，包括我們的專業課，也很少有老師用這樣的方法來上，所以，有幸選了這門課的同學一定要珍惜這次機會，我想做一下幾個方面的提示。
首先，這門課以參與式教學為主展開，主要體現了乙個「參與式」，那就要求同學們以小組為單位，積極地加入討論，盡自己所能完成好每一次老師布置的任務，並且在這期間，同學們為了不影響教學進度以及小組任務的完成，要盡量做到不要請假曠課，保證小組活動順利進行。
其次，這門選修課，把不同專業的學生聚集到一起，組成了乙個新集體，所以大家要抓住這個機會，取長補短，加強和別的學院、別的專業的學生交流，很好的融入這個大集體，這也是鍛鍊你的人際關係處理的很好的機會。
第三，老師布置好任務，需要查閱資料的時候，你一定不要偷懶，圖書館、網際網路都是很好的資源，你一定要好好的利用，千萬不可馬馬虎虎，糊弄別人，一定要老老實實做人，踏踏實實做事。
第四，老師讓小組做小組展示的時候，你一定要積極爭取，機會不是等來的，那需要自己去把握，要抓住機會主動推銷自己，等你站在講台上給同學們講解的時候，你才會發現，那是對自己多麼好的一次鍛鍊機會，不僅僅是從事技能的培訓，更重要的是對你邏輯思維、語言表達能力、概括總結能力的真正的鍛鍊。人生中的機會並不多，所以需要你去積極地把握，以便提高自己、充實自己。
最後，尊重別人，就是尊重自己，在別的小組進行小組展示的時候，你一定要認真的聽著、思考著，你可以從中找到優點和不足，不要一味的認為別的組和你沒有關係，大家都是乙個集體，別人的勞動成果不需要你做出完全的肯定，但是你也要做到最起碼的尊重，抱著一顆虛心學習的心，相信你所得到的知識會越來越多。
這門課已經接近尾聲，我從中得到的收穫真的很多，感謝老師給我們提供這樣好的乙個學習機會，讓我們對於教學有了乙個更新的認識，我想這次經歷是我人生中不可或缺的一次機會，我一定好好把握，爭取能將它運用到我以後的崗位上，帶給更多的學生樂趣與知識。
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