徐亮《只有乙個地球》是第十一冊第三單元的一篇說明文，它介紹了有關地球的知識，說明保護環境的重要性，整篇文章條理清晰，說服力強。本課的教學重點是課文的3、4自然段，目的在於讓同學們了解人類對地球資源的破壞，導致了怎樣嚴重的後果，從而明白應該怎樣對待地球。授課時，我讓學生理解過課文的文字內容後，又設計了與課文內容緊密相連拓展環節，從而更加深學生的理解。
一、教學片斷：
師：地球如此無私，慷慨，有些資源原本是可以長期為人類做貢獻的，因為人類的破壞，恰恰相反地造成了嚴重的後果，你能舉例說說人類對地球資源的破壞所造成的生態災難嗎？
生：全球氣溫變暖，使氣候變化加劇，引發熱浪、颶風、洪水及乾旱對人類造成極大危害。
生：50年代，北京的水井在地表下約5公尺處就能打出水來，但由於人們對地下水的過量開採，現在北京4萬口井平均達49公尺，地下水資源已近枯竭。
生：據環境檢測，全國每天約有1億噸汙水直接排入水體，全國十大水系中一半以上河段受到汙染。
生：森林被伐，風沙漫天，水土流失，人們背井離鄉。
生：大氣層遭到破壞，導致酸雨的形成。
課件**地球「美麗可愛」和「生態災難」的影象。
師為「美麗可愛」配樂朗讀：
同學們，你們看，碧藍碧藍的大海，雪白雪白的雲朵，巍巍的山峰，還有茂密蒼翠欲滴的原始森林和嬌豔美麗的花朵。這些美景都是地球母親奉獻給人類的禮物，這一切構成了「可愛的地球」。那麼你想對地球母親說什麼？
請大膽地讚嘆她吧！
生：地球母親，您真是太美麗了！
生：地球，您太偉大了！
生：地球母親，我愛您！
生：地球，感謝您給我們創造的美好家園。
師為「生態災難」配樂朗讀：
這是颱風丹娜襲擊浙江省時樹斷人飛的場景。在這幅圖上大片農舍被沙塵暴無情淹沒。被酸雨腐蝕的森林已經枯萎，寸草不生。
人類對水資源的浪費與汙染已使全世界許多地方陷入水的危機。有人說「最後一滴水，它的**將與血液等同。」人類對生態的破壞使地球變的非常容易破碎。
看了這兩種截然相反的畫面，你現在最想說些什麼？
生：地球媽媽太可憐了，她在哭泣。人類啊，請你們醒悟吧！
生：人類正在為自己的無知愚昧付出代價，保護地球現在就要行動。
生：只有地球才是我們賴以生存的家園，只有地球才孕育了如此豐富的生命。因此，我們更加深切地感受到——我們只有乙個地球。除此之外，我們別無去處。
師：難怪遨遊太空的太空飛行員發出感嘆「我們這個地球太可愛了，同時又太容易碎了！」作為地球村的小村民，宣傳保護是我們每個人義不容辭的職責，你能為地球母親設計一條標語嗎？
生：保護生態環境，共撐綠樹藍天。
生：你保護環境，我節約資源，把完好的地球留給明天。
生：用承諾與行動來拯救地球，讓環保走進我們的生活。
生：請不要向地球母親的血管裡注入廢水。
生：還地球媽媽一張乾淨潔白的臉吧。
生：保護地球，給後代乙個藍天、碧水、綠樹的世界。
生：讓草地永遠是綠色，讓天空永遠是藍色。
師：請同學們大聲地向全世界宣告自己的環保標語吧！
生自由地包含深情地發出內心的呼喊。
師：植樹造林，節約用水，保護生態環境才能建立美好家園。同時，，我們也要不斷開發、利用新的能源，如太陽能、核能，減少對自然資源的過分使用。
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