努力做反思型教師

教師之間，多開展相互聽課、相互觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽，孤芳自賞而成為「井底之蛙」，而且能夠使我們站在「巨人的肩膀」上**遠矚。只要有可能，不要放過聽課的機會，不要放過一些細節。教師對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、**，並用以反思自己的教學，進行揚棄。

順應課程改革新的思想的影響，我們各年級、各學科開展了「集體備課」活動，並且同學科教師互相上示範課，使每乙個教師在課堂結構、教學方法、板書設計方面都有可喜的進步。

反思是乙個教師走向成熟的階梯，是乙個教師走向專業化的必經之路。蘇霍姆林斯基對我們來說並不陌生，他之所以能成為世界著名的教育家，就是因為他勤於動手，堅持不斷反思。他一生寫了四十多本書，一百多篇**，他的教學日記積累了無數本。

我國教育學會副會長葉瀾教授說過：「乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫兩年的教學反思，就有可能成為名師。」因此，乙個教師只有做到了勤思考勤動手，才能不斷超越自己，使自己的教學走向更完美。

讓我們一起來做乙個反思型的教師吧！讓我們在反思中成長，在反思中走向專業化。