——2023年國培學習總結
這次，我能參加2023年涇源縣中青年教師網路培訓學習，倍感高興。在教學上，我深知自己是幼稚而不成熟的，自身的教學還存在太多的問題。而此次培訓，猶如為我開啟了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，也為我今後的專業成長指明了方向。
培訓緊張而有序，但每次的感覺都是充實而幸福的！教育專家的專題報告，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。
通過培訓，我有以下幾點收穫：
一、要努力完善自身人格。
一是要端正人生價值觀，獻身教育事業。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧型和能力，對工作懷有持久的熱忱，並從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以後的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。
二是塑造良好性格，做到為人師表。要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。
三是富有創新精神，培養學生創新意識。在教育改革風起雲湧的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育物件的方式方法。在以後的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。
要不斷擴充套件自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的資訊中得到啟發。
二、保持平和心態。
一是要安貧樂道，正確認識教師職業。教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解並愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。
制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。二是堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗。
什麼樣的教育是成功的教育？什麼樣的學生是合格的人才？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，並為了學生的全面發展而努力。
應根據學生的特長和興趣培養出即能滿足社會需要的專業人才，又能培養出少數個性特長得到發展，一專多能的高素質人才。我很贊同書中的觀點：「樹立社會需要和個性發展需要相結合的觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。
教師應當著力培養學生的能力，挖掘學生內在的能力，在動機、興趣、方法、習慣方面給予重視。」
三、體驗教師的職業樂趣。
乙個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作物件的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。
我時常問自己：我靠什麼吸引學生？乙個善於反思的教師，乙個關注學生感受的教師，乙個充滿民主的愛心與學識的教師，乙個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。
難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園裡的一道靚麗的風景線。當然，我這裡所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，乙個學識和魅力並存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。
偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至「有意思」。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。
這些工作都在有效的時間內完成，富於緊張。那麼，我們就應學會在緊張的工作背後放鬆，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業餘生活，這樣也有益提高效益。
在以後的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的最佳途徑，知識是財富，人生旅程是財富，教學經驗、過程與感悟更是財富。作為骨幹教師培訓物件，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做乙個學者型的教師。
努力做反思型教師
教師之間，多開展相互聽課 相互觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽，孤芳自賞而成為 井底之蛙 而且能夠使我們站在 巨人的肩膀 上 遠矚。只要有可能，不要放過聽課的機會，不要放過一些細節。教師對所聽和觀摩的每一堂課都要研究 思考 並用以反思自己的教學，進行揚棄。順應課程改革新的思想的影響，我們各年級 各學科...
努力做反思型教師
摘自 教學與管理 近讀李鎮西 在反思中成長 他認為 對乙個教師來說，推動其教育事業發展的應該有兩個輪子，乙個叫做 情感 乙個叫做 思考 教育情感使他熱愛孩子，忘我地工作，並從中體驗到奉獻的自豪 教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計。實施自己的教育，同時不斷地總結 提煉 昇華自己的教育實踐...
做合格教師徵文
學師德模範，做合格教師 姜曉偉 師者，所以傳道受業解惑也 這是唐代大文學家韓愈對 教師 這個詞所下的定義。從這裡我們可以看出教師的第乙個任務就是要教給學生做人的道理，即 傳道 教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中，要從點滴做起。處處以乙個...