正因為功夫做足了，課堂上學生們就活躍了起來，抓住動物的特點去描述，讓別的孩子猜猜看，沒有生活體驗的孩子，怎麼能生動的做到這一點？孩子們看著，笑著，笑著，說著，互相補充中，動物的外形特點，生活習性，一一展示在大家面前。難怪班主任看到這節課說，太好了，我的作文可有戲了，我不愁了。
特別是孩子們談到自己和小動物最開心的事情後，他們不自覺的在描述過程中表達出了自己對小動物深深的喜愛。我藉機引導學生體驗到動物已經作為家庭一員影響著你的生活，帶給你快樂。現在的孩子大多很孤單，很少有夥伴間的交流，回到家裡，這些有生命的動物夥伴也教會了孩子們關心，體諒，責任與愛同在。
後期，長頸鹿的故事，讓孩子們發出一陣陣的惋惜，他們為那個可憐的小長頸鹿沒來得及看看周圍的景色，沒來得及多在媽媽懷裡多呆一會，就過早地離開了這個世界感到難過。同時他們低垂的小腦袋我也體驗到了孩子們憂傷，我藉機告訴孩子們，無知的愛是傷害，愛動物也要科學的愛。我請同學們講講，自己有沒有好心辦壞事的經歷，孩子們真實的故事啟發了更多的學生要愛，會愛，懂愛。
最後的一項活動更是水到渠成，孩子們生動的筆墨，色彩，展示的是孩子們內心的充盈，對動物的愛。我喜歡這樣的課堂，儘管作為教師準備起來很麻煩，但是我願意用更多的時間去思考，去嘗試，形成自己的有效課堂。
我和動物交朋友教案反思
我和動物交朋友 教學設計 第二課時 教材分析 我和動物交朋友 是人教版品德與生活二年級下冊第二單元 讓家園更美好 的第四課，其中包括 我喜歡的動物 明明和小鳥的故事 長頸鹿媽媽的訴說 三個內容 這一課比較貼近學生的實際生活，同時教學內容也受到學生的喜愛，主要是讓學生充分感受到動物的可愛，激發學生喜歡...
我與父母交朋友教學反思
篇一 我與父母交朋友教學反思 反思一 我與父母交朋友 教學反思 1 中學生正值青春期，身體發育迅速，但心理發展相對滯後 開始有自己的主見，但缺乏社會經驗，因此容易在一些具體問題上與父母發生矛盾。本節課主要 兩代人之間成功溝通 化解矛盾的方法，這一點學生很清楚。2 從課後 活動反饋的情況來看，這節課大...
《和誠實交朋友》教學反思
一 挖掘課程資源，靈活使用教材。本課中安排了故事 手捧空花盆的孩子 由於這個故事很多學生上幼兒園時聽過，語文課本中也學過了，對學生來說毫無新意。因此在教學本課時，我補充了詼諧有趣的童話故事 第三十乙個蛋 一下子就激起了學生的興趣。學生在童話的情景中興致勃勃地融入課堂討論中來。二精心設計活動，激發學生...