課時目標：
1．了解交通法規。感受交通在人們生活中的重要作用，關注交通法規帶來的問題。自覺遵守交通規則，對自己和他人的生命負責。
2．學會自救自護，遇到交通事故能沉著應付。
3．了解與我們生活密切相關的交通法規和交通安全知識，學會交通標誌。
重點難點：
重點：了解交通法規，學會遵守交通規則。
難點：在實際生活中時刻注意遵守交通規則，當遇到交通事故時機智自救。
教學準備：
教師準備：
1．一些交通事故的**資料。
2．有關違反交通規則而釀成事故的資料。
學生準備：收集交通標誌。
教學過程：
一、談話匯入
1．課件出示：歌曲《紅綠燈》
說說從歌中學到什麼知識？紅綠燈代表什麼意思？
2．作為學生我們必須掌握一些交通安全知識，今天這節課，我們就來學習有關交通的安全知識。（板書：紅綠燈。）
二、認識交通標誌
（一）解讀交通標誌
1．出示一組交通標誌，請學生講述這組標誌的作用，說明他們所表示的意思。
2．這麼多的交通標誌，我們要乙個個地記下來確實有一定的難度，我們可以通過一首兒歌來將它們的主要作用進行歸納並熟記下來。（課件出示）：
交通標誌要看清，伴你出們安全行。
警告標誌黃與黑，告知車輛要守規。
指路標誌藍與白，十字路口莫徘徊。
禁令標誌紅加黑，嚴格遵守不犯規。
三、學習
1．認識交通規則。
師：小朋友們，我們學習了許多的交通安全知識。下面我們跟隨小灰熊一起去看乙個案例。2．辨析。
師：案例中的小徐做得對嗎？ 如果錯了，他又**做錯了呢？
師：平時的生活中，你是否聽到或看到過這類違反交通規則的事情？結果如何？（學生自由發言。）
3．虎兄弟的真情提醒，小朋友們覺得對嗎？
4.課件出示2023年泰州交通安全事故**或資料。
5.談談你對交通安全事故的想法？（教師引導學生體會交通事故的可怕。）
6.小結揭題。
師：車禍帶給人們無盡的苦難。車禍讓多少幸福的家庭支離破碎，讓多少白髮人送黑髮人，讓多少孩童慘遭夭折，又讓多少人終年與病床相伴。
造成這些交通事故的主要原因又是什麼呢？（違反交通規則。）
小結：違反交通規則就有可能會發生交通事故，所以我們要嚴格遵守交通規則，讓安全伴我們出行。
7．交通事故急救措施。
師：萬一我們遇到了交通事故，又該如何急救呢？大家先來說一說，交通事故發生後該如何急救？(教師出示課件：「交通事故急救措施」)
⑴ 保持鎮靜，不要手忙腳亂。
⑵ 立刻撥打110交通事故處理**，或120急救**。
⑶ 不要隨便移動傷者，以免傷勢加重。
⑷ 保護現場，記住車牌，以便交警處理事故。
師：交通事故有時會造**員受傷，遇到這類狀況，我們需要打急救**。那麼，急救**該如何撥打？
⑴ 發生事故的道路名稱，或醒目的建築物，標誌物。
⑵ 說清楚有沒有人員受傷，傷勢如何。
⑶ 聽清楚在急救車到達前要做些什麼。
小結：如果在遇到交通事故時，我們能正確求救，就能讓傷害減到最小。
四、拓展
交通規則紅綠燈和標誌常識
交通規則道路標誌常識與交警指揮手勢 禁止標誌 禁止通行 禁止駛入 禁止機動車通行 禁止載貨車通行 禁止後三輪摩托通行 禁止大客車通行 禁止汽車拖 掛車通行 禁止拖拉機通行 禁止手扶拖拉機通行 禁止電單車通行 禁止某兩種車通行 禁止非機動車通行 禁止畜力車通行 禁止人力貨運三輪通行 禁止人力車通行 禁...
交通規則紅綠燈和標誌常識
綠燈訊號綠燈訊號是准許通行訊號。按 交通安全法實施條例 規定 綠燈亮時，准許車輛 行人通行，但轉彎的車輛不准妨礙被放行的直行車輛和行人通行。紅燈訊號紅燈訊號是絕對禁止通行訊號。紅燈亮時，禁止車輛通行。右轉彎車輛在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。紅燈訊號是帶有強制意義的禁行訊號，遇此訊...
讓青春和紅綠燈一同閃光之交通警察演講稿
各位領導，同志們 大家好！對交通崗臺，你一定很熟悉，然而我更熟悉，因為三尺崗臺就是我的工作崗位。那上面不僅有我灑下的汗水，也有我成 的足跡。在我的眼裡，它不僅是人民安全的綠燈，也是衡量交警價值的一桿秤。去年 月的一天，我正在值勤時，發現乙個五十多歲的老大爺遇紅燈剎車時不小心重重地摔倒在馬路上，我趕忙...