七年級下期末數學試題

2023-01-03 16:48:05 字數 2106 閱讀 9555

一、選擇(每小題3分,共24分)

1、在下列條件中:①∠a+∠b=∠c,②∠a∶∠b∶∠c=1∶2∶3,③∠a=90°-∠b,④∠a=∠b=∠c中,能確定△abc是直角三角形的條件有

a、1個 b、2個 c、3個 d、4個

2、不等式組的解集在數軸上的表示是( )

3、已知點(,)在第三象限,則整數的值可以取( )

a、1 b、2c、3 d、4

4、如果只用正三角形作平面鑲嵌(要求鑲嵌的正三角形的邊與另一正三角形有邊重合),則在它的每乙個頂點周圍的正三角形的個數為( )

a. 3b. 4c. 5 d. 6

5、已知點p位於軸右側,距軸3個單位長度,位於軸上方,距離軸4個單位長度,則點p座標是( )

a.(-3,4)b. (3,4) c.(-4,3)d. (4,3)

6、如圖2,天平右盤中的每個砝碼的質量都是1g,則物體a的質量m(g)的取值範圍,在數軸上可表示為( )

7、設分別表示三種不同的物體,用天平比較它們質量的大小,兩次情況如圖所示,那麼每個這樣的物體,按質量從小到大的順序排列為( )

a、○□△ b、○△□ c、□○△ d、△□○

8、邊長相等的下列兩種正多邊形的組合,不能作平面鑲嵌的是( )

a.正方形與正三角形   b.正五邊形與正三角形

c.正六邊形與正三角形  d.正八邊形與正方形

二、填空(每小題2分,共28分)

1、乙個正多邊形,它的乙個外角等於與它相鄰的內角的,則這個多邊形是邊形

2、已知△abc為等腰三角形,當它的兩個邊長分別為8 cm和3 cm時,它的周長為

3、若方程組的解x、y都是正數,則m的取值範圍是

4、如圖abc中,ad是bc上的中線,be是abd中ad邊上的中線,若abc的面積是24,則abe的面積是________。

5、不等式組的所有整數解是

6、已知a、b、c是三角形的三邊長,化簡:|a-b+c|+|a-b-c

7、某建築工地急需長12cm和17cm兩種規格的金屬線材,現工地上只有長為100cm的金屬線材,要把一根這種金屬線材截成12cm和17cm的線材各根時,才能最大限度地利用這種金屬線材

8、不等式的負整數解是

9、若_______;不等式解集是,則取值範圍是

10、一次普法知識競賽共有30道題,規定答對一道題得4分,答錯或不答,一道題得-1分,在這次競賽中,小明獲得優秀(90或90分以上),則小明至少答對了道題。

11、如圖數軸上表示的是一不等式組的解集,這個不等式組的整數解是

12、若代數式1 -的值不大於的值,那麼x的取值範圍是

13、已知點m(1-a,a+2)在第二象限,則a的取值範圍是

14、陽陽從家到學校的路程為2400公尺,他早晨8點離開家,要在8點30分到8點40分之間到學校,如果用x表示他的速度(單位:公尺/分),則x的取值範圍為

三、解答題(共48分)

1、解不等式組並將解集在數軸上邊式出來。(5分

2、求不等式組的整數解 (5分)

2、解方程組(5分)

3、已知方程組,為何值時,>?(6分)

5、如圖,△abc中,d在bc的延長線上,過d作de⊥ab於e,交ac於f. 已知∠a=30°,

∠fcd=80°,求∠d。(6分)

4. 如圖4,ab∥cd,∠bae=∠dce=45°,求∠e。(6分)

6、(7分)為了保護生態平衡,綠化環境,國家大力鼓勵「退耕還林、還草」,其補償政策如表(一);丹江口庫區某農戶積極響應我市為配合國家「南水北調」工程提出的「一江春水送北京」的號召,承包了一片山坡地種樹種草,所得到國家的補償如表(二)。問該農戶種樹、種草各多少畝?

表(一)種樹、種草每畝每年補糧補錢情況表:

表(二)該農戶收到鄉**下發的當種樹種草畝數及年補償通知單:

7、(8分)某工廠現有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計畫利用這兩種原料生產a、b兩種產品50件.生產一件a產品需要甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利潤700元;生產一件b產品,需要甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利潤1200元.

(1)設生產x件a種產品,寫出其題意x應滿足的不等式組;(2)由題意有哪幾種按要求安排a、b兩種產品的生產件數的生產方案?請您幫助設計出來。

七年級下期中數學試題

初一綜合測試 一 填空 1 在二元一次方程3x 2y 10中,當x 2時,y 2 三角形中至少有乙個角不小於 3 已知二元一次方程3x 4y 5 0,當方程的解x y互為相反數時,x y 4 乙個多邊形的每乙個外角都是720,則此多邊形的邊數為 5 直角三角形中,兩銳角之比為,則兩銳角的度數分別為 ...

七年級 下 期末數學各章複習

解題步驟 我們在做乙個題目時,第一步讀題,將題目中的有用資訊標註出來 如果有圖形要在圖上標註 第二步看題目求的什麼,第三步,思考要解決這個問題我們需要哪些條件,然後在題目當中去尋找 特別是一些隱含條件一定要注意挖掘 如果題目當中確實沒有我們要尋找的的條件則考慮另一種解法,或者是根據已知條件構造我們需...

七年級 下 期末數學試卷

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