《數一數》聽課反思
今天我聽了一年級一（2）班葉麗萍老師所教的第一節數學課《數一數》。在還沒有聽葉老師正式上課之前，我經查閱相關教案及課件的基礎上，認真看了課本與教學參考書之後，我也進行了備課。而備課的內容嚴格按照課本上的教學內容的邏輯順序，逐漸進行。
先讓學生自己觀察主題圖，這樣做呢是充分讓學生可以自主地學習。再明確觀察的具體事物，引領學生按照從少到多的順序來數，逐漸培養起良好的觀察方法，提高學生的觀察能力。具體的教學內容就是1——10這10個數字。
通過學生按照教師的要求從少到多數出了各種物體的數量之後，抽象出1——10這10個數，再拓展到數一數身邊的物體的數量，讓學生真正地體驗到生活中處處有數學。做到能力的提公升。而當我聽了葉老師的課後，我真的可以說是詫異。
葉老師並沒有讓學生開啟書本來學習1——10個數。而是直接通過結合課堂作業本，在完成課堂作業的同時真正讓學生會數1——10這10個數。其實，1——10個數在學生上幼兒園時已經基本掌握，所以不需要再重新講授，這樣只會讓學生覺得無聊、無用。
而我做為乙個教師必須要注意在學生已有的知識經驗基礎上有所提公升。所以，我從這一點開始反思，備課到底在備什麼？到底要根據什麼來備課？
是根據數學課本的教學內容、教學參考書、教案書來備課嗎？答案當然是不完全對。的確，備課一定是根據課本，要抓住教學內容的重點與難點，備課之前做為任課老師一定要了解學生的班級的學生。
真正地好教案一定是乙份適合學生特點的教案，有利於學生的身心發展！還有一點也讓我感嘆，在講到數量的同時葉老師更加注重強調量詞的正確使用。例：
在學生說3個帽子時，葉老師及時強調是3頂帽子。我想這是深深值得我學習的一點。「及時發現錯誤，及時糾正」！
這是教學方面我獲得的啟發。另個還有幾點是班級課堂管理方面得到的啟發：
（1）在做題目之前，要求學生用筆尖點著題目讀題、理解題意這樣才能讓學生正確地做題 。
( 2 ) 注重細節 ，要求學生必須使用木頭筆，不可以使用自動筆。
( 3 ) 根據一年級學生的特殊年齡特點，注意吸引學生，用表揚激勵學生，讓學生更快地適應課堂融入課堂。
一年級的學生剛剛進入小學，還無法從幼兒園的散慢自由中走出來，所以課堂的管理更是乙個重要的。並且是必須要盡快盡早解決的問題。所以，在這開學的
一、二個星期內，必須讓學生懂得發言之前一定要先舉手，培養起良好的學習習慣。只有在安靜的課堂中才能真正地學好！這讓我更加明白乙個新教師，走進課堂之前還需要好好地學習學習。
校園裡的每一位老師都有我值得學習的地方。不僅是教學方面的專業技能，更重要的還是班級管理。更何況，一年級又是最特殊的，因為年齡小還不知道課堂應該做些什麼，什麼是不應該的！
不過，我會堅持，我會不斷地向各位老教師學習無論是教學還是班級管理。讓自己更快更好地成為一名合格的小學教師！爭取早日能夠成為一名真正的小學教師！
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單元一課題 數一數 課時1 教學目標1 通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。2 幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。教學重點教學難點教學準備教學流程 一 談話引入課題 二 看圖數數 通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法...
蘇教版一年級數學數一數教案及反思
第一單元 數一數 共1課時 教學內容 教科書第2 5頁內容。教學目標 1.通過觀察，幫助學生初步認識1 10各數，培養學生的觀察興趣。2.培養學生良好的學習習慣，如積極舉手發言，認真傾聽同學發言等。3.結合教材內容進行愛國主義和環保意識的教育。教學重點 指導觀察方法，培養觀察興趣。課時安排 1課時 ...
段純小學一年級練習一 數一數
課題數一數 張兔林單位單位 課時一課時 主備課人上課人 段純小學 教材簡單分析 數一數 由三部分組成 一是 美麗的校園 情境圖 二是從 美麗的校園 中抽取出來的 10以內的 用集合圈呈現出來的人和物 三是配合此部分內容的練習題。編排有如下特點 1.借助 美麗的校園 情境圖提供了豐富的計數資源，並對學...