新築中心小學
2013.9
教師備課制度
1、認真學習，正確理解《課程標準》和各年級教學要求。通讀全冊教材，了解教材內容和各章節在全冊教材中的地位；把握教材的重點、難點及前後聯絡，了解學生的知識實際，制定相應的教學進度計畫。
2、教研組集體備課，明確每章每節每課的教學目的要求。制定教學目標要求具體明確，圍繞三個維度進行陳述。知識與技能：
關注基礎知識，基本技能。過程與方法：關注體驗與感悟，**與實踐，合作與交流。
情感態度與價值觀：關注興趣與態度，方法與習慣，有機進行德育滲透。
3、認真鑽研教材，深入領會教材的重點和難點，把握教材內容和習題之間的聯絡，對教材中的習題教師要先做一遍，以利於設計指導的時機和方法，處理教材要力求突出重點，分析難點，對學生必須掌握的基本內容要捨得花時間，不平均使用力量。
4、備課不僅備教法，更要備學法。要根據教材與學生實際選擇恰當的教學方法和教學手段。教學方法要有利於調動學生的學習積極性，有利於發展學生智力和能力。
要充分運用教具、學具、標本、資訊科技等教學輔助手段。
5、精心設計，組織練習。練習要典型，要有利於學生理解和鞏固所學的知識，有利於培養分析問題和解決問題的能力，要注意課內練習和課外練習的適當分配，嚴格控制課外作業量。
6、課前復案，課後反思。教師在上課前，根據學生學習反饋情況，對原有教案進行修改，調整補充。課後認真寫反思，著重於教學中生成的內容。
對教學中所涉及到的疑惑與措施的運用等進行反思。也可將學生迸發出的智慧型火花，教學環節的得意之處等記錄下來，作為研究教學的資料。
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教師上課制度
1、認真貫徹執行課改精神，轉變教學觀念，即從以知識為本轉向以學生的發展為本。切實改進課堂教學，優化課堂教學，努力提高45分鐘教學質量。
2、課前作好充分準備，準時上課，按時下課。學生作業時，教師應巡視指導，注意讀寫姿勢。進教室前關閉手機，上課不得擅自離開教室，不在課堂上處理與教學無關的其他事務。
3、上課精神飽滿，積極投入。要態度親切，語言生動具體，板書簡潔清晰。要指導學生學習方法，並根據學生的反應及時進行調控。按照教學目的要求完成每節課的教學任務。
4、不斷改進教學方法。充分利用先進的教學裝置和多**教學手段。培養學生學習興趣和創新思維能力。
5、教書育人。根據學科特點，結合教材內容有機進行兩綱教育，把思想教育貫穿在教學的全過程中。
6、教學中要面向全體學生，注意因材施教。要盡可能創造機會讓中等以下學生有發言和練習的機會，鼓勵他們的學習積極性和主動性。
7、保持教師形象。注意服裝整潔，儀表端莊、舉止文明大方，處處為學生表率。
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教師作業布置與批改制度
1、作業目的要明確，要根據教學目標和教學內容精心設計，不簡單照搬課後練習。作業內容要體現針對性、系統性、多樣性、層次性和情趣性。作業內容要立足於發展智力，培養能力。
2、減輕學生過重的作業負擔。作業量要適當。防止機械重複的操練。
3、作業難易度適當，符合學生認知水平。
4、教師在課內留有時間布置回家作業，交代要清楚，要求要明確。各學科作業內容上黑板。
5、各學科作業格式要規範。要培養學生良好的學風，字跡要清楚，書寫要端正，本子要整潔。
6、教師要及時認真批改作業。批改符號要規範，並給予恰當的評價。批改要注意實效，指導學生看懂符號，及時訂正。
7、教師要記錄、分析作業中的共同性錯誤。對作業中的優缺點要及**講，及時採取補救措施。
8、批改形式要多樣化，可全面批、重點批、當堂批，根據學生需要可進行面批、個別輔導。要注意重點批和麵批。
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教師指導預習、複習制度
1、根據學科特點安排預習內容。課外預習要計入作業量。
2、預習要求要明確，難度要得當。教師要進行預習指導、傳授預習方法。
3、預習要檢查，避免形式主義。
4、要根據學科特點、教學目標要求，教材重點難點和學生學習情況制定複習計畫。各班複習計畫要注意「個性」。
5、複習要避免機械重複。通過複習要使知識系統化、網路化，並把知識轉換為能力，不搞題海戰術。
6、複習在某一知識點告一段落或期中，期末複習，要讓學生了解複習重點，知識範圍。
7、複習要遵循教學規律，不要趕進度提前複習或任意延長複習時間。
8、教師要指導複習方法，善於發現，總結、介紹，推廣複習經驗。
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教師課外輔導制度
l、課外輔導要遵循因材施教原則，要全面了解學生學習基礎，有的放矢地進行課外輔導。要避免「全班留」和「一刀切」
2、要科學地、合理地安排各科補缺補差的時間。既要滿腔熱情，又要實事求是；既不加重學生負擔，又有實效。
3、輔導要有計畫，要注意由淺入深，由簡到繁。要注意點面結合，既要面向全體，又要照顧個別。
4、課外輔導也要發揮學生的主體作用。要重視良好的非智力因素的培養，對學習有困難學生要循循善誘要鼓勵信心，鼓勵上進。保證合格率，提高優秀率。
六、組織指導拓展活動制度
1、要端正教學思想，把學科拓展活動作為學生吸取知識、拓寬學生空間，培養能力的必要手段之一。
2、學科拓展活動內容應該是課內知識的補充，深化，延伸，而不應該是簡單的重複。
3、學科拓展活動要注意學生年齡特點，注意發揮學生的特長，學生的興趣。
4、學科拓展活動內容要豐富，形式要多樣。
5、學科活動要有利於學生個性發展，專課專用，保證質量，不能流於形式。
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培養管理工作流程
基於網路平台的培養管理流程 學位辦 培養處 二 一三年四月 目錄第一章基於網路平台的培養管理流程簡介 1 第二章培養管理的具體流程及說明 4 1 制定培養計畫階段 4 2 開題報告階段 6 3 中期考核階段 8 4 學術報告和社會實踐階段 10 5 答辯階段 12 6 獎懲管理 17 7 學術成果管...
離職管理工作流程
離職工作流程2013年11月9日修訂 目錄一.目的 二.範圍 三.離職的種類 四.離職工作流程 辭職 離職 自動離職 試用期辭職 辭退 開除 五.其它 離職工作流程 一.目的 為了明確離職種類，加強離職管理，確保人力資源不必要流失，特擬訂公司員工離職工作流程。二.範圍 福建景發吊裝 全體員工。三.離...
網路管理工作流程
15 網路管理人員將定期對使用者資料夾下的檔案進行抽查，刪除無用檔案。對儲存與工作無關的檔案的使用者，經生產部負責人確認後進行相應處罰。16 禁止給機器上拷貝遊戲，flash等與工作不相關的程式。17 對於計算機常用外接配件 鍵盤 滑鼠等 員工不得私自更換，確實因人為或自然故障等因素造成配件無法正常...