園林技術專業畢業生課程體系構建調查問卷
尊敬的同學：
你好！園林技術專業是學院的重點專業之一。多年來，我們堅持以服務為宗旨、就業為導向、能力為本位的職業教育辦學方針，以提高教學質量提高學生就業競爭力為目標，提出高職園林技術專業人才崗位需求與知識結構、能力素質結構的課程體系，為使高職園林技術專業課程體系更適合市場的需求和健康地發展，我們設定了調查問卷，問卷採用匿名方式，不必有任何顧忌，請如實填寫。
生物與生態工程學院
2011.07
1、在學習本專業之前你是否了解園林專業（ ）ａ．了解 ｂ．不了解
2、對於講課方法你覺得那一種能夠增加學習興趣（ ）ａ．講授 ｂ．實踐 ｃ．二者結合3、你認為理論課與實踐課比例多少合理（ ）ａ．1：1 ｂ．2：1 ｃ．1：
24、對於本專業我們應當加重哪方面的培養（ ）ａ．設計 ｂ．植物 c.施工5、教學模式上你們覺得那種更適合搞職院校的特色（ ）ａ．傳統教學 ｂ．工學結合 ｃ．2+16、你認為當前市場對園林專業的需求量如何（ ）ａ．大小不知道
7、請針對對園林技術專業課程體系提出建議
表1 園林技術專業課程體系
建議8、對於現在專業的設定你認為是否合理（ ）ａ．合理 ｂ．不合理（問題
9、你在現工作單位的崗位為（ ）
ａ．施工設計植物栽培 d.其他（ ）10、你**單位工作需要的能力主要涉及哪些課程？
ａ．園林植物栽培 ｂ．園林規劃設計 ｃ．園林工程施工 d.其他（ ）
高職能力本位課程體系的構建
作者 覃芳 廣西教育 c版 2013年第12期 摘要 闡述能力本位課程體系的內涵，分析能力本位課程體系構建的原則，能力本位課程體系的具體構建，討論能力本位課程體系實施的保障條件。關鍵詞 高職能力本位課程體系構建 中圖分類號 g 文獻標識碼 a 文章編號 0450 9889 2013 12c 0068...
關於實施「課程准入制度」徵求意見的通知
學院各部門 全體教職工 為了進一步加強對課程和師資的管理，經學校研究決定，將從2007 2008學年度第二學期開始，在全校實施 課程准入制度 現將 黃淮學院關於實施課程准入制度的意見 討論稿 公告如下，希望全校教職工以認真負責的態度，對 課程准入制度 提出建設性的合理化意見和建議。黃淮學院教務處 2...
如何有效構建管理者課程體系
構建有效的課程體系，首先要調研乙個有效的需求，這裡需要解決好兩個問題。一是調研誰？是調研參訓的學員嗎？我認為不全面！這是因為我們的培訓工作是為實現公司戰略服務，而真正全面 準確了解公司戰略的應該是公司領導或者部門負責人，所以在進行課程設計前期調研時，我們調研的物件應主要是公司領導或者部門負責人。當我...