孩子——————不是你的錯
「***，趙同學又不好好站隊，在隊伍後面邊說話邊吃零食！」體育委員王同學急衝衝的跑來「告狀」訴說，「哎」，我不知道該說什麼，這已經不是他第一次上課不往位置上站，而且體育委員也不是第一次這樣來提醒我，「我知道了，你把他叫過來！」孩子聽了，轉身跑到隊伍後面，趙同學，趙同學的叫著。。。。。。
不一會兒，他來了，胖嘟嘟的臉蛋甚是可愛，，很多次都不忍心批評他，可他卻屢教不改，真的快要「佩服」他，
看到我，他似乎預知到了什麼，不好意思地站在離我二十厘公尺左右的位置，靦腆的笑了笑，用「無辜的」眼神看著我，等我開口？對他 ，我不知發了多少次火，批評了多少次了，批評的我們兩個人都掉了眼淚，批評的我真的相信他會從此改正，但很多次的事實證明，我錯了，她仍就是我行我素，在他身上，我第一次那麼深刻的體會到了「恨鐵不成鋼」的味道！
這次，我沒有說話，他也一直這樣保持著沉默。我真的不知道，對他，我究竟能做什麼？我真的很想說一句：
我放棄你了！最後還是沒開得了口。在沉默中，我和自己的學生等待著到了正式上課鈴響，老師和學生之間，存在著那層關愛，使我不知怎麼去開口！
很多次，我在上課時候提醒他，一定要聽話，不要總是不站隊亂跑，上課不能持零食。他總是默默的答應著，在我離開的時候我的話也從他的耳邊飛了出去，很多時候感覺自己都是在徒勞！我真的是妥協了，對他！
從那以後，我似乎真的無意識的放棄了那個可愛的他，任由他在體育課上做什麼，在哪站，只要不影響我上課就行，因為他從來就是小動作不停止，嘴裡的零食不離不棄。就這樣 ，在不知不覺中持續了很久，那句未說出的話，似乎暗暗中變成了事實！
直到有一天。。。。。。
他們班主任老師問我:「***，你知道我們班的趙同學經常吃零食的事嗎？」我愣了一下，「知道，我好幾次都提醒他，可他還是老樣子，我也不知道該怎麼辦？
」「還有老不按時站隊，都找不到自己的位置」。。。。。。我也開始「告狀」。可那天之後的體育課，驚奇的發現久違的趙同學出現在隊伍第一排，站的端端正正。
我明白這其中的原因，原來，真正錯誤的不是學生，而是自己。。。。。。他也並不是無藥可救的！
一直在怪罪學生的同時，我也常在捫心自問：作為老師，我合格嗎？答案總是否定的。
【三字經】有言：教不嚴 ，師之惰。也正是因為我的不在意，也正是因為我的「懶惰」，使得自己放棄學生那麼長時間，孩子，老師想告訴你：
「其實，都是我的錯！」
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