用愛去澆灌孩子的心靈
老師不經意的一笑，可能會創造乙個奇蹟；老師不經意的乙個眼神，也許會扼殺乙個天才。真愛學生就應彎著腰與學生進行心靈的交流，這樣才能從每乙個學生身上找到金子般的閃光之處，一支鉛筆有多少用
途？更何況萬物之靈的人呢？
愛是教師最美的語言，要當好一名教師就要愛自己的學生。越是平常的事越能體會愛的力量。
記得那是陰雨綿綿的一天，我騎著自行車去上班，路上碰到本班的後進生王卓宇同學，他正乙個人急忙往學校趕。"王卓宇，來，上車。
老師捎你一段。」親切的話語使他少了幾分畏懼，他蹭的一下跳到了車的後架上，我詢問他，今天新課聽懂了沒有，有沒有不懂的地
方．．．．．．我們談著聊著不知不覺來到了校門口，說了聲謝謝他就跑向了教室。
尋常小事對我早已忘卻，但他卻沒有，記得他曾在作文中這樣寫道：「那天的我坐在邢老師的車後架上，開始心神不安，思緒也隨著車的波動而起伏，我這個差等生如今正坐在老師的車上，感受著她的關愛和溫暖，如不好好學習，可真對不起她了。每次進校門的那一刻，我心裡就充滿了感激之情，從那時起，我似乎懷著一種感恩的心情來聽他的課。
每次，我總是豎起雙耳靜聽，惟恐聽漏了一點知識。我一
定要努力學習做一名好學生，決不辜負老師的期望。
經受尋常感動的人卻有著截然不同的感受，甚至影響人的一生。如今，這個同學已在一所大學就讀。
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