一、課程基本資訊
課程名稱：《autocad》
授課學時：40學時（理論與實踐同步進行）
適用專業：機械設計與製造、計算機輔助設計與製造、數控技術與應用、
先修課程：《機械製圖與互換性技術測量》
二、課程性質與作用
《autocad》是我係開設的一門必修的專業基礎課。本課程實踐性較強，為後續課程的學習及將來工作後用軟體繪製機械圖樣打下良好的基礎，是培養機械行業技術應用型人才的知識結構與能力結構的重要組成部分。
通過《autocad》課程的學習，使學生掌握autocad的基本命令、靈活運用autocad命令來繪製平面圖形、掌握基本的建模方法，同時培養學生的空間想象能力與分析能力，按照以能力為本，以實踐為主的要求，增強課程內容與職業崗位能力要求的關聯性，提高學生的就業能力，培養學生耐心細緻、一絲不苟的工作作風。
三、課程教學內容與學習目標
四、課程教學
本課程在課堂教學過程中要充分考慮工學結合所需的知識點，根據高職高專學生的特點，學習autocad以實用、夠用為原則，緊密聯絡具體工程實際，在教學過程中應著重培養學生的動手能力，特別強調試圖的規範、合理以及養成良好的職業習慣。例舉與專業相關的工程圖讓學生畫，結合具體圖紙，講解工程圖紙規範，並用所學命令讓學生動手畫圖，乙個圖形講解多種方法，讓學生融會貫通。同時要銜接前續與後續課程，讓學生對前續課程更加深入了解，為後續課程奠定堅實的基礎。
《autocad》命令也很多，一定要循序漸進，重點講解常用命令的實用方法，。並且留出足夠的時間給學生練習，理論與實操的比例為1:1。
本課程在課堂教學中，要求老師必須以正確、規範的操作進行上機，因為本門課是基礎軟體，它是pro/e、solidworks等軟體的基礎，教師的某些不良操作習慣會影響學生，所以上課老師要引起注意，而且在指導上機操作時要糾正學生的錯誤。本課程的教學都是在機房進行，所以課堂管理必須嚴格、嚴謹、規範。
五、課程考核
《autocad》課程考核採用電子試題閉卷上機考核方式（為了學生看圖方便同時配有紙質試卷），考核時間120分鐘，試卷總分為100分，試卷考核×70% + 平時考核×30%。
試卷考核包括以下內容：繪製一張完整的裝配圖。包含設定圖幅、圖框、標題欄、注寫技術要求，標註尺寸。
主要考核學生的基本繪圖命令、編輯命令、標註尺寸、繪製**、圖層設定、文字樣式的設定等項內容。具體分值為：
1.零件圖布局5%
2.圖層、線型、顏色6%
3.圖幅、標題欄（用**繪製）10%
4、檢視繪製45%
5.尺寸標註24%
6.表面粗糙度5%
7.技術要求5%
平時考核由上課情況（包括出勤、紀律）和課後作業組成。平時考核得分=上課情況得分×70% + 課後作業得分×30%。
六、課程教材與教學資源
1.課程教學推薦教材與參考書目
（1）推薦教材
王艷．autocad2007機械製圖基礎教程．長沙：國防科技大學出版社，2008．8
陳平 autocad2010基礎與例項教程. 北京：機械工業出版社，2011.1
（2）參考書目
[1]鄧逍榮．autocad實用白金教程．武漢：華中科技大學出版社，2011.8
2.課程學習與拓展**
（1）（2）新手教程（3）
課程標準感想
2 突出過程與方法的統一。由為什麼學昇華到怎麼學，是新標準的又一大特色。能主動進行 性學習，在實踐中學習 運用語文 在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律 的提出，標誌著人們從對學習結果的關注轉變到對學習過程的關注。語文課程要致力於學生語文素養的形成與發展。聽說讀寫的能力只能在學生自己的聽說讀寫的活動...
FLASH課程標準
flash 課程標準 一 課程概述 一 制定依據 本標準依據 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 人才培養方案 中的人才培養規格要求和對 flash 課程教學目標要求而制定。用於指導其課程教學與課程建設。二 課程的性質與地位 本課程是 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 一門專業基礎課程。它的目標是使學...
《Photoshop》課程標準
課程名稱 photoshop 適用專業 計算機應用 1 前言 1.1課程的性質 課程 photoshop 是我校計算機應用專業學生的專業基礎課程之一，與其他計算機應用必選課程一起共同構成學生在計算機廣告設計 計算機動漫設計行業及相近行業的崗位就業所應具備的知識和技能基礎，培養學生平面設計能力，使學生...