在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習開始便要求學生進行各科的複習。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。對學習成績靠後一些的同學，進行強制要求，每天都安排一定的內容讓其完成，在強制的過程中，讓他們學會學習。
五、加強與學生家長的溝通與交流
針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通。在家長會時，整體上對班級的情況進行評價，包括學生的學習情況、紀律情況等。在平時的工作中，發現問題，及時與家長溝通。
在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見，讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，大部分家長對我的工作都很支援。
回顧這一學期以來的工作，作為班主任，我一直嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級的各項工作。雖然本學期的工作比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：
對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象，工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。
我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...