近幾年的工作在縣教育局的正確領導下，以「****」重要思想為指導，以全面推進素質教育為行動指南，不斷深化課程改革、銳意進取、開拓創新，在資訊環境建設和提高教師的資訊科技素質、遠端教育等方面所做的工作匯報如下：
一、 資訊環境建設
1、協助新合中心學校、萬寶小學、**二中、**四中進行了微機室區域網改造和建設工作。至此，全縣中心校以上學校除小沙河小學以外全部建成微機網路教室。
2、及時對遠端教育裝置出現的故障進行了維修，保證了遠端教育資源的正常接收和合理使用，加快了我縣的教育資訊化整體步伐。
二、教育資訊化工作實踐
1、加強對教師隊伍的資訊科技素質培養
教師隊伍建設是資訊化硬體、軟體發揮最大潛能的關鍵。我縣把教師素質視為資訊化的潛件，歷來重視教師培訓工作，尤其是資訊科技的培訓工作，按照吉林省教育廳2023年6號檔案《關於全面開展中小學教師資訊科技培訓的實施意見》的要求，截止到2023年底已完成了對全縣中小學教師的資訊科技初級和中級培訓，到2023年底已完成了對全縣中小學1770名教師的資訊科技高階培訓。
2、普及了中小學資訊科技教育
全縣中小學全面開設了資訊科技課。普及中小學資訊科技教育，使中小學生接受資訊科技教育是我縣實現教育資訊化的重要目標之一。
我縣對中小學資訊科技教育提出了「統一教材，統一教案，統一微機室使用記錄簿」的三個統一的要求。教材採用吉林省教育學院劉曉峰編寫的教材。
3、加快了資訊科技與學科課程的整合
資訊科技與學科課程整合不僅改變了我縣教師傳統的教學模式、教學方法，還悄悄地改變著我縣教師的教育觀念、教育思想。這些在我縣組織的《新課程改革與遠端教育整合》研討會和州教育學會、州電教館聯合在我縣萬寶小學召開的《有效利用農村遠端教育資源、提高教學質量》研討會上都得到了驗證。**二小承擔的《資訊科技與各學科整合研究》、**一小承擔的《現代教育技術，提高學生「雙語」的實際應用能力》、二道中心校承擔的《利用英漢結合的兒歌資訊資源幫助學生記憶英語單詞，提高學生潛詞、造句、作文能力》的三個吉林省教育科學「十五」規劃重點科研課題，於2023年7月8日順利通過了省專家組的結題驗收。
4、加強了對農村遠端教育工程的管理使用和培訓提高工作
（1） 配合施工方進行了遠端教育工程器材的安裝和除錯。
（2） 組織各校遠端教育管理人員參加了省、州組織的培訓班。
（3）舉辦了**縣遠端教育試點校管理人員培訓班。對遠端教育裝置的管理、遠端教育資源的接收和使用都提出了具體的要求。
（4）以檔案的形式下發了《**縣關於全面推動農村中小學現代遠端教育應用的指導意見》。
（5）制定了《**縣落實農村中小學現代遠端教育應用工作實施方案》。
（6）拍攝了《遠端教育在**》的專題片。全面介紹了**縣第一批38所中小學實施農村現代遠端教育的過程。
（7）全州農村中小學現代遠端教育工作現場會在**召開。觀摩了我縣新合中學（模式三）遠端教育在課堂教學中的使用情況和豐產小學（模式二）遠端教育裝置使用情況。豐產小學在會上介紹了實施遠端教育工作的經驗。
在會上我縣永慶中學、新合中學、長興中心校、豐產小學獲州遠端教育工作先進集體，五名同志獲先進個人。
（8）組織召開了全縣新課程改革與遠端教育整合研討會。在會上8名教師利用遠端教育資源上了觀摩課，得到了縣級領導和到會者的認可和好評。
（9）從2023年8月起統一了全縣遠端教育表冊的使用。
5、在**年暑期我縣共有691名中小學教師參加了**電化教育館組織的西部農村教師國家級遠端教育培訓，收到了非常好的效果。
二、 教育資訊化取得的成果
1、建設和完善了「**教育資訊網」。實現了縣教育局、縣進修學校、縣技術中心同各中小學之間的網上辦公。
2、普及了小學三年級以上的學生資訊科技教育。
3、我縣三所學校（**一小、二小、二道鎮中心校）的省教育科學「十五」規劃重點研究b級課題圓滿結題，取得了46項優秀成果，其中一等獎17項，二等獎15項，三等獎14項。
4、我縣四所學校（永慶中學、新合中學、長興中心校、豐產小學）被評為農村現代遠端教育試點校州級先進集體，五名同志被評為州先進個人。三名同志被評為省先進個人。
5、我縣小學生在參加全州2023年小學生電腦比賽中，有3人獲一等獎，6人獲二等獎，10人獲三等獎，七名教師榮獲州優秀指導教師獎。參賽學校和人數創歷屆新高，參賽學生的水平和取得的成績也好於歷屆。
6、在2023年全州中小學教師優秀計算機課件大賽中，共有14所學校的82名教師參加了縣內預賽，經過選拔，有23名教師參加了州決賽，有11人獲一等獎，12人獲二等獎。
7、組織召開了**縣第十二屆電教專業委員會年會。會前收到**121篇，其中54篇在年會上進行了交流。
8、完成了對全縣中小學1770名教師的資訊科技高階培訓。
9、在2023年全州中小學教師優秀計算機課件大賽中，共有18所學校的86名教師參加了縣內預賽，經過選拔，有25名教師參加了州決賽，有14人獲一等獎，11人獲二等獎。
10、在**年7月18日參加了全州中小學電化教育專業委員會第十三屆年會，共有11人分別獲得**及課例
一、二等獎。
11、在**年暑假對全縣中小學資訊科技課教師進行了新一輪培訓，頒發了由教育局驗印的資訊科技課教師崗位證書。
12、**一小、**二小、**三小的省級「十一·五」電教課題已經立項。
四、存在的主要問題
1、部分學校資訊科技教育裝置陳舊落後，數量不足。特別是鄉鎮中心校以下學校。這是開展資訊科技教育及資訊科技培訓工作的最大障礙。
2、部分學校遠端教育管理人員的水平不高，影響了遠端教育資源的接收和使用。
3、教師的整合應用能力急需提高。隨著資訊科技的飛速發展和資訊科技與學科整合的不斷深化，教師的資訊科技與課程整合應用的能力未能完全適應形勢的需要。各校微機教師及遠端教育管理人員的水平參差不齊。
4、教育教學資源建設和應用未能適應新課程改革和素質教育的新要求。
我縣教師在教學實踐中通過自主製作和收集，積累了大量的教學素材和課件。但由於共建共享的理念不強，這些資源沒有得到充分的利用。大部分教師自建的教學資源的能用性和共享性仍較低，造成許多學校和教師的優秀教學資源未能得到更大範圍的共享應用。
五、今後工作的主要設想
1、協調各方面的力量，加大對學校資訊化硬體的投入，盡早使中小學計算機教室全部執行win2000以上。
2、加強對農村中小學現代遠端教育工作的力度。搞好對遠端教育管理人員的培訓、指導，突出抓好所有遠端教育學校的資源使用，把遠端教育資源充分運用到課堂教學中，為教學服務，為提高教育教學質量服務。
3、加大對全縣教育資訊化工作檢查、指導的力度，深入基層調查了解，發現問題，研究解決問題的辦法。
4、組織好**年全州中小學教師優秀課件大賽。
5、籌備建設**縣教育教學資源資訊庫。把我縣教師在教學實踐中自主製作和收集積累的教學素材和課件彙總起來，實現教學資源的共建共享，以適應新課程改革和素質教育的新要求。
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匯報材料 尊敬的各位領導 各位同事 大家上午好！我叫gx，來 公司，現工作崗位 班長。首先，感謝集團對一線職工的關懷與鼓勵，今天我能來參加這個頒獎大會，我深感幸運和激動。這份榮譽飽含著全體水電開發人對水電事業的孜孜追求，承載著集團對水電開發事業的殷切希望。今天我謹代表水電開發公司49名一線職工中一員...