汪清第一中學房麗茹
本學期開學初，縣進修學校組織學校部分學科學習了安徽銅陵都雙語學校的五環大課堂」。通過學習，讓我增長了見識，開闊了眼界，使我對高效課堂有了進一步的認識，我覺得它們主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是每一位教師不斷追求的目標，是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。
所謂的高效課堂，就是指高效率的課堂，這樣的課堂才是時下最需要的，才是順應局勢發展的，只有課堂效率提高了，才能保證學生的學習成績，才能將「惜時增效，輕負高效」的口號貫徹落實。
高效課堂的目的，就是要改變「一塊黑板，一支粉筆，一張嘴，一講到底」的舊貌，是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習通過收集整理程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀「三維目標」的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課後反饋來提高課堂教學效率。
前提是看學生是否願意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。教學質量是學校的生命線，而提高教學質量的關鍵就是課堂教學。學生的激情是無限的，只是隱藏在內心深處。
這就要求要我們用熱情去激發他們的學習興趣。讓老師講的輕鬆自如，學生學得輕輕鬆鬆，在輕鬆愉快的氛圍下完成課題內容，這樣學生才不會有厭學情緒，學習興趣就會更加濃厚。
從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。
這種主動參與主要體現在教師能否採取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節課上課前，要自己問自己幾個問題：
我打算讓學生獲得什麼？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？
這課前四問能夠讓老師對於課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什麼時間學生自己學，什麼時間老師開始講，什麼時間開始練，這些都應該做到心中有數。更應該準確把握課堂節奏，重難點精講細講。
課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。
我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇於實踐，善於總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。為把我縣建設成教育強縣，各位教育同行不妨大膽的去嘗試這些新的教學理念吧！
今後的教學中我也會嘗試這九大教學模式，讓課堂45分鐘發揮更大的效率。
地理新教師學習計畫
本人於2023年10
月來到**市**
中學擔任地理教師，經過三
年的地理教學工作，我收穫頗多，同時深深地感受到自己要學的
還很多，在新的一年中，我必將多聽課，多向同學科有經驗的教
師學習，爭取更大的進步，在接下來一年的學習中，我做了以下
計畫。一、理論方面：
作為一名新教師，
首先，我要認真學習
《教師職業道德規範》
，使自己具備良好的師德。師德不是乙個抽象的政治說教，而是具
有深刻的知識內涵和文化品格的，乙個有廣博知識的教師才會有
道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教
師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才
能完成其教書育人的神聖使命。
二、業務方面：
1、認真學習領會新課標，
掌握地理學科的學科特點，
教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。
2、認真編寫學案，
把課堂的重心由教師的教轉化為學生的學。
3、使自己具備一定的教學科研能力，
對於近期的地理教學情
況，多進行反思，多在校刊上發表文章。
4、利用課餘時間，
多聽有經驗的教師的課，
多請有經驗的教
師聽自己的課，認真反思學習有經驗的教師的評課。
我們教師的工作物件是學生，教師的專業素養和教育教學能
力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學
實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，
將影響學生的終生。
所以，為實現以上目標我準備採取以下措施：
1、加強師德師風的修養，
形成高尚的人格，
有一顆進取的心。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈
的責任感。
2、樹立終身學習的理念。
教師終身學習應具備五種能力：
學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自
我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。
３、更新教育觀念，與時俱進，不斷學習與反思，勤動筆，
勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視
野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以
恆。4、多向有經驗的教師學習，多積累教學經驗。
三、本年度工作目標：
1、認真鑽研新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、
理念，提高自己的執教能力，幫助學生全面發展。 2
、繼續探索生活化、情境化的創設方法，將教材的理論知識
與生活實踐相結合，使學生學以致用。 3
、提高學案的質量，充分發揮學生自主學習的能力，充分體
現學生是課堂的主人的地位。 4
、提高多**課件的質量，使其充分發揮作用，使課堂的重
點和難點更加突出，有助於學生對知識的深層次理解和應用。
總之，在新的一年裡，本人要切實提高自身素質和教書育人
的能力，為推進新課程的實施，全面推行素質教育，奉獻自己的
微薄之力。
學習打造高效課堂的心得體會
三 製造寬鬆融洽的課堂氛圍。良好的心情更加有利於學生投入的學習，提高學習的效率。具體還應從一下幾個方面開始抓 1 不要傷害孩子的自尊心。有的學生是由於自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦 受到不應有的干涉，與家長 同學 教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。2 對學生...
高效課堂學習心得體會
高效課堂學習反思 廟灣小學張春霞 在近兩天的學習中，使我對高效課堂有了乙個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。一 我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率 高質量地完成教學任...
高效課堂學習心得體會
檀林中學 這段時間我們學校開展了 高效課堂 培訓活動，我們老師聽了教育局領導的 高效課堂 講座，看了田校長從永威帶回來的 高效課堂 學習光碟，還看了 高效課堂 示範課。這次學習，讓我們老師的教學思想煥然一新。通過此次學習活動，讓我增長了見識，開闊了眼界，高效課堂真的好精彩 同時也認識推進課堂改革 建...