家庭教育工作是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍、形成和諧文明的人際關係、建立學習型的家庭起著積極的作用。
查灣中心學校堅持「育人為本，全面發展」的辦學理念，以學生的**、成才為總目標，充分認識到家庭教育對學生成長所起到的潛移默化的作用，實現學校教育與家庭教育的有效整合，積極辦好家長學校，提高區域家庭教育水平。具體開展的工作如下：
一、建立隊伍，提供家庭教育的切實保障
為更好地開展家庭教育工作，我校成立家庭教育領導小組：
組長：餘照明
副組長：劉繼國、邰宗保
成員：葉康華、楊賢文、朱傳文、黃海霞
要做好家庭教育工作，必須建立專職家庭教育工作隊伍。目前，我校家庭教育工作已形成以教師、優秀家長、市教育局關工委講師團成員、社群熱心人士為主的教學隊伍。通過專題講座、經驗交流、接受諮詢、印發資料等形式將家庭教育知識傳播學生家長及社群居民。
在此基礎上，我校選好角度，明確定位，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設的實踐中，把指導和推進家庭教育工作作為工作重心，明確工作物件，有針對性地開展工作。
二、多措並舉，營造家庭教育的濃厚氛圍
1、制度保障：將家校合作列入學校、班主任考核，對班主任家訪、家長會等工作進行檢查、督促，使工作能落到實處。
2、加強宣傳：開展多種形式的宣傳，營造家教良好氛圍。在全校組織開展了「學做合格父母，培養合格人才」、「家教知識進萬家」宣傳活動。
開展「書香家庭」、「綠色家庭」等評選活動，吸引廣大家庭參與，建立文明和諧家庭；通過多手段、多方位的宣傳，在全校營造了良好家庭教育氛圍。
三、 形式多樣，構建家校合作的教育模式
1、讓家長參加培訓，更新教育觀念。
每學期舉辦多次家長培訓，呼籲家長積極投入家庭教育工作中來。培訓會後，不少家長意識到了家長言行在孩子行為中的重要性。有的家長在反饋資訊中寫到：
聽了家長會家長的育子經驗交流，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今後自己要在教育子女的方法上多向有經驗的家長請教，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。
每學期考試後，學校舉行了「如何正確看待孩子的成績」的主題家長會。各班家庭教育指導教師（班主任）充分準備，各顯其能，蒐集素材，結合實際案例告訴家長：不要過於糾結於分數，要注重學習過程和學習習慣的培養，並和家長**了親子溝通的方式和方法。
2、把家長請進課堂 ，與教學零距離接觸。
每學期學校把家長請進課堂，讓家長對最關心的課堂教學零距離接觸。把家長請到學校聽課，參與管理。電子備課、多**授課、課堂上學生強烈的學習慾望、較強的學習能力等，讓家長稱讚不絕。
而教育教學工作能得到家長的肯定，是對老師最大的鼓勵、最大的財富。面對面的交流和溝通拉近了家校距離，讓家長對學校的教學現況不再是一無所知、一頭霧水，而是作為參與者、合作者，以全新的角色狀態來推進學校各項工作的開展。
3、和家長合作溝通，提高教育水平。
查灣中心學校家長學校把家訪看作溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，三者共處一室，促膝談心，能拉近彼此心理距離，達成共識。學校把上門家訪作為常規工作來做，讓學生感受到學校對自己的關注，產生了良好的教育效果。教師在一次次家訪中切身感受到學生的成長環境，了解到家庭教育狀況，從而在家庭歸來後，對學生進行全面的再認識、再分析、再理解，真正實現「一把鑰匙開一把鎖」。
家訪活動使很多學生有了明顯的進步和轉變，五（1）班的孫玉傑同學，性格比較孤僻，不愛講話，尤其是和母親合不來。通過班主任老師馬少軍的多次家訪，做思想工作，使孫玉傑的媽媽改變了自己的教育態度，開始主動走近孩子，談心裡話，母子關係逐漸融洽。教師在家庭後普遍形成共識：
「愛」有著不替代的教育功能，有了愛，學生才會熱愛家庭、班級、學校，父母、教師才能贏得學生的信賴，使學生樂於接受教誨。大家訪活動後，學生變得開朗、愛發言、守紀律、成績進步、會自律、有愛心、樂於助人，融洽了師生關係，提高了家庭教育水平。
四、多種途徑並舉
根據部分家長的提議，結合農村家庭的實際情況，學校採取集中與非集中兩種方式對家長進行家庭教育培訓，使家庭教育理念常入人心、深入人心。
1、建立**群，使交流更便捷。本學期，所有班級均建立了家庭教育**群，由班主任組織，在群內交流關於家庭教育的話題，特別是方便了大家對孩子日常教育的交流。
2、校報。在校報《雨露》報上刊登家教知識、典型案例、學生心聲、家長寄語、學校文化、教育教學，讓家長在讀報中掌握更多家庭教育知識，並了解學校工作動態，更好地配合學校，優質地完成家庭教育的任務。校報已連續出版8期，免費發放給全體學生、家長，累計已印發9000份。
本學期以來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在農村家庭教育狀況差、家教意識低的基礎上，我校花費大力氣、花大功夫來做家庭教育工作，贏得了家長的積極支援，他們在活動中充分受益，不斷地改變自己，改變家教方法，加強與學校的溝通，與孩子的交流。學生的學習態度有了根本性的變化，積極性空前提高。
下一步，我校將繼續堅持走學校教育和家庭教育、社群教育有機結合的素質教育之路，多措並舉，爭取更大的成績。
查灣中心學校
2023年5月
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