互動式作文評改
開課人：劉希珍 2011 2 28
知識與能力
1、掌握作文評改的方法及步驟，增強賞析文章的能力。
2、互批互改，合作學習，增進師生、生生情感的交流，達到取長補短的效果。促進相互了解和合作，共同提高寫作水平。
3、打破傳統的作文的評改的方法，實現師生、生生互評互改，調動學生學習的積極性、主動性，培養寫作興趣。
過程與方法
在互批互改中，挖掘學生的潛能，增強賞析文章的能力。
情感、態度、價值觀
在互批互改中，學會傾聽別人意見，學會欣賞別人的文章，從而促進學生健康人格的發展。
教學重點
掌握作文評改的方法及步驟，啟用學生對寫作的興趣和創作思維，從而共同提高寫作水平。
教學難點
打破傳統的作文的評改的方法，實現師生、生生互評互改，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平。
教學課時
一課時教學方法
互動式、自主—合作-**式
教學過程
一、三分鐘演講 （美文美評）
二、匯入新課
三、互評互改
（一）作文評改的方法及步驟
1、學生介紹
2、教師總結
（1）以小組為單位，（四人一小組）每位同學精改一本，並交與組員交流，最後由組長推薦優秀評語和作品
（2）評改注意事項（改、批、評、籤）
a、改（字、詞、句、標點）
b、批（語段中可改的句子，精妙處，應做旁批）
c、評（評語：圍繞中心、選材、結構、表達、語言、書寫等評價）
注：1）尋找閃光點，鼓勵表揚。 2）發現不足，建議改進。
d、籤（簽字）
（二）學生以小組為單位互批互改
（三）成果匯報
1、優點
2、缺點
四、小結
五、布置作業
根據同學對你作文的評改建議，進行自我評改，自我完善，然後交給老師。
公開課教案
公開課教案 公頃和平方千公尺 教學設計 第1課時 教學目標 1 通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位 公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象頃 10000平方公尺，會進行簡單的單位換算。2 經歷觀察 想象 推理 交流等數學活動，並在活動中豐富對公頃的認識，發展空間觀念，提高應用意識。...
公開課教案
年級四年級 人數40 上課時間 2011 10 23 執教老師徐紹鋒指導老師 王良教學內容 一 障礙跑 二 遊戲 1 認知目標 掌握通過不同的障礙的方法，初步學會快速安全通過障礙物 的技能，發展靈敏 速度等身體素質，提高越過障礙的能力。2 技能目標 通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅...
公開課教案
教學內容 教學目標時間 課教學內容 序一 課堂常規1 集合隊伍2 師生問好 教師時間 班級人數 三 1 武術 五步拳40分鐘 1 創設良好的學習環境，激發學生對武術的興趣。2 讓學生初步掌握五步拳的基本動作和騰空旋轉 3 發展學生的創造力和表現力，在體育活動中培養學生合作 的能力及團結協作的精神。預...