用心靈感悟，以行動實踐
「班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸；班級像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉村、城鎮；班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。」大道至簡！魏書生老師用哲人的思維和如話家常的語言，揭示出班主任工作的要義和真諦。
班主任工作飽含著太多的艱辛和奉獻，太多的責任和義務……教育的責任感和使命感始終在班主任的生命中延續和流淌。他們用自己博大的情懷和無私的關愛，精心啟迪孩子的心靈，細心點亮他們人生的明燈，引領孩子走上光明、溫暖的人生旅途！
近幾年來，我校湧現出了一大批優秀班主任，他們不斷地用先進的教育理念充實自己，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐並在實際工作中不斷總結經驗。他們具有高尚的職業道德和出色的育人能力，無論在培養學生人格還是在教學方面都形成了自己的特色。為了更好地展示我校班主任工作成果，促進學校德育工作，學校精選了班主任的每月的工作總結，彙編了這本《》。
本書的班主任工作總結，是通過草根式、沙龍式的座談交流，用思想去碰撞思想，用激情去點燃激情，用愛心去喚醒愛心，實現管理理念的融通昇華，管理經驗的相互借鑑，管理實踐的規範提公升，內容豐富、涉及面廣，亮點多多，其中不乏真知灼見，雖算不上鴻篇大作，但它確實凝集了班主任們在班級管理方面大膽探索、勇於實踐、潛心研究的點滴心血，召示出我校教師求真務實、不斷求索、奮進創新的感人風采，也標誌著我校校本教研工作的又一新成果。
我校將繼續重視班主任隊伍建設工作，不斷探索新時期班主任工作的新途徑、新模式和新方法，組織和引導班主任始終用愛心、智慧型、責任以及精細化的管理，真正觸及學生的心靈世界。用摯熱的情感去溫暖學生的心靈，啟迪學生的智慧型，激勵學生去追求崇高。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...