新課改下，培養中學生的創新能力，對培養創新型人才具有至關重要的意義。
一、 培養中學生的創新興趣，以興趣促創新。
抓住心裡特徵，激發創新興趣。興趣是創新的源泉和動力。在教學活動中，教師應引發學生創新的興趣，增強學生思維的內驅力，解決學生創新思維的動機問題。
中學生有很強的好奇心、求知慾，教師應抓住學生的這些心裡特徵，加以適當的引導，激發學生的求知慾，培養學生的學習興趣。
創設問題情境，培養學生的學習興趣。乙個好的問題能充分激發學生的學習熱情和信心，培養學生的創造性思維。
二、 培養學生的創新意識，讓學生主動去創新。
21世紀的中學生，只有針對不同的教學內容，採取適宜的教學方法，才能充分發揮學生的學習積極性，激發他們的學習興趣，培養學生的創新意識。如利用直觀可視素材，培養學生敏銳的觀察力。在生活中的立體圖形一課的教學中，我用直觀教具搭建了幾個生活中的食物，讓學生觀察我桌上的食物是由哪些立體圖形組成的，同時讓他們用自己手中的立體模具試著搭建一下，看能不能搭出其他生活中的食物。
通過這樣的教學，不僅引發了學生對於數學的興趣，同時也訓練了他們的創新思維能力。
三、 激勵學生大膽探索，培養創新思維能力。
四、 教育激勵的方式很多，常用的有以下幾種：1、目標激勵。作為青少年，學生對生活和學習都存在美好的憧憬，教師可根據學生的這一特點，引導他們積極進取，大膽創新，為實現目標而努力奮鬥。
2、表揚激勵。及時充分的肯定學生的閃光點，熱情的表揚學生的聰明智慧型，是激勵學生大膽創新的良好方法。3、榜樣激勵。
常言道：「榜樣的力量是無窮的」，在教學中，教師應以學生中創新的事例為榜樣，鼓勵學生去學習創新。
談資訊教學中學生創新能力的培養
要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新，勇於創新。記得曾經有學者指出 加快培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動權 搶占制高點的關鍵 而創新型人才的培養和成長要靠教育。因此，在當前積極推行的學校素質教育中，尤其要重視學生創新能力的培養。筆者...
談物理教學中學生創新能力的培養
雲炬俊摘要 本文結合基礎教育及物理教學的改革與發展趨勢，指出物理教學中加強學生創新能力培養的必要性，結合創新教育理論，從轉變教育觀念，發揮學生思維的主體性，強調問題意識，改革實驗教學，注重科學 等方面論述了物理教學中創新能力培養的漸進措施及創新教育環境的構建。關鍵詞 創新教育 創新能力 物理教學 漸...
談物理教學中學生創新能力的培養
作者 徐建恆 讀與寫 下旬刊 2014年第06期摘要 隨著資訊化社會的發展，培養創新型人才，變得尤為重要。在物理教學中，轉變傳統的教學模式，充分發揮學生的主體性，加強實驗教學，開展研究性學習，調動學生的學習積極性，促進學生創造性思維的培養，提高學生的創新能力。關鍵詞 創新能力 實驗教學 研究性學習 ...