pba「專案學習」培訓的反思
我通過對專案學習的培訓，使我更加知道學生是學習主體，教師是助學的角色，社群成員成為專家顧問，參與到專案學習中。我覺得教師在專案學習中是促進者、鼓動家、引導者。對於陌生領域的專題**活動，針對自己喜愛的小研究主題，學生競選組長，分好組，各小組已經制定好活動方案，行動快的小組還按計畫開展了資料收集、問卷設計、調查、訪談、收集、分析、演示**和**等活動，準備在班級展示、交流。
我通過對專案學習培訓，知道教師與學生角色有轉換。教師為學習創設情境，讓學生真正成為學習的主人，為學生提供條件，作為專家分析講解他們的成果。教師除了是經驗豐富者和學生的學習夥伴之外，其實和學生基本處於同一起跑線上。
社群成員，譬如家長，可能像研究性學習那樣，充當校外老師、資源提供者、學習共同體夥伴,學生在**活動中必須自己去尋找答案，建構意義，從而實現有意義的學習。專案學習中，學生和夥伴、老師是合作者。遇到自我精通領域時，學生甚至可能成為指導教師的老師。
我通過對專案學習培訓，知道了專案計畫包括：確定教學目標；設計完善框架問題；制定評價計畫；設計活動。我越來越意識到基於專案學習計畫改進的必要性，我對專案學習的認識也越來越清晰：
原先對如何著手「專案學習」是模糊的，但隨著學習進度的加深，我知道了依據課程標準和21世紀技能來確定學習目標，而且一定要牢記要以學生為中心，用頭風暴的辦法，考慮 21世紀的技能。我覺得用框架問題架設整個專案學習的結構非常好，再用「基本問題」、「單元問題」和「內容問題」來逐步細化和具化整個專案學習。因此《籃球運動》的行動計畫中，設計了一些框架問題，使整個專案學習非常清晰。
我通過對專案學習培訓，知道運用各種評價方法來反思整個學習，徹底改變考試成績定優劣的評價方式。知道了評價在專案學習中的重要性，知道了 21 世紀技能評價包括：學習過程評價和思維技能評價、學到了幾種全新的從沒接觸過的評價方法、評價量規，如何選擇作品評價和展示評價，如何進行小組評價，還知道了如何給專案制定乙個評價計畫等，這些新的知識和技能對於今後專案學習的開展都將起到很好的幫助。
通過模組四的學習，我覺得用專案時間線--專案開始前、專案進行中、專案結束後能做到清淅有序，實施計畫管理專案也非常好。q群對於師生的共同研究能夠做到很好的溝通作用，q群會給專案學習帶來更多的便利。為全面提高學生 21世紀技能而奮鬥。
我通過對專案學習培訓又有了進一步的深入了解。使我知道怎樣把合作技能、批判性思維技能等 21世紀技能分解稱具體的技能要素，經過思考，我認為這些技能要素的演示和示範是個大挑戰。
我認識到，如果把這些內容融入到教學中，學生可能會有很大的收穫。我第一次接觸專案學習，我對有些技能還是有些擔心的，我需要進一步搞好這方面的教學，爭取很好的運用在今後的體育課堂教學之中。
在這次培訓中，我不僅學到了先進的技術，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育理念。在助學梁導師的指導下，非常快的接受了這種新的理念，也非常好的掌握了這種教學模式，對以後我的教學有了很大的提高。
PBA專案培訓指南
課程介紹 各位老師，大家好！歡迎大家參加 基於專案的學習 專題課程學習。基於專案的學習 是一門互動式 學習課程，它能幫助我們加深對專案學習這種教學方式的認識。在本課程中，我們將學習有關專案學習的新理念和新方法，並為開展課堂實踐做好準備。無論您是第一次接觸專案學習，還是曾經有過相關的實踐，我們都建議您...
英特爾專案學習PBA反思
對於專案學習，我覺得它最大的優點在於專案學習強調的是學生的自我管理和自我引導，老師只是乙個助學者，指導者，學生是學習的中心和主體，老師是學生學習的主導，是新課標真正要強調的地方。所有老師的角色要有所改變，老師不僅僅是教授課程內容，更重要的是交學生如何學習，學習能力強的孩子他們主動的在專案學習前就能根...
PBA學習反思
學習心得和反思 基於專案的學習終於結束了，在乙個月的學習中，我從最初對專案學習的一無所知到漸入其境，一路行來頗有收穫頗有感觸。最初這個課程給我最大的感受是複雜 可行性低下，太過理想化。因為這個專案畢竟引自國外，中國的教育制度使得這種教學方式難以實施，尤其是對於貧困地區，連基本的課程任務都無法完成，更...