一、活動主題：安全教育，防範於未然
二、活動背景：本次主題班會是我係組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我係會以校「安全文明」活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。
三、活動目的：讓同學珍惜自己的生命財產安全，並保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的乙個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每乙個人使之成為乙個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防範意識的人。
因此，我們在品德教學中還有乙個目標是塑造學生的防範意識，懂得珍惜生命財產安全。
讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，並盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。
在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會裡所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
四、主辦單位：藝術系裝潢1班
五、參加人員：藝術系裝潢1班全體成員
六、活動時間：4月1日( 周四)晚上七點
七、活動地點：403教室
八、活動宗旨：
高校是社會知識和智慧型的中心，被人們讚美為「求知聖殿」。然而，同人類社會一樣，學習和生活在「象牙之塔」中的大學生也難免會面對各種危險。今
天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在於幫助大家進一步提高安全防範認識，掌握安全防範知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現「 安全教育，防範於未然」。
安全教育沒有終點。
九、活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;
二、主持人引入導語
三、展示有關於生命財產安全的**，談談同學的感受。
四、介紹大學生出現生命財產丟失的原因，措施等;
五、介紹各類安全事例
六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開生命財產安全防範的互動搶答活動(共10題)，且對答對者有物資獎勵;
七、材料介紹完後，兩位主持人
一起上台談談自己的感受並邀請嘉賓代表上台致辭。
八、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。
十、活動總結:
學生安全素質的提高，重在實踐鍛鍊。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：一是常見安全防範能力訓練。
對大學生進行常規安全防範訓練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規安全防範訓練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經驗，提高他們防範安全事故的自覺性和實際應對能力。二是學生自律能力訓練。引導大學生分析因自身缺乏安全防範知識和能力而引發安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。
三是應急能力訓練。採用實戰模擬等方式對學生進行臨災應急心理、防護技術的訓練，提公升應急能力。使其在面對意外事故發生的時要臨危不懼、鎮定自若、主動採取自救和互救措施。
四是安全管理能力訓練。採取分期分批，有計畫有步驟地讓大學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等方式，使學生在實踐中端正安全態度,強化安全意識，提高安全防範能力。
十一、活動反思：
人員沒有全部到達;在活動中的秩序任然有喧嘩聲等;材料過於生硬，缺乏學生自身的語言組織;活動節目順序沒安排妥當，以至於場面有些混亂;同學表現較為含蓄，不夠開放;活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。
大學生安全教育主題班會策劃書
六 九班 活動主題 大學生安全教育 活動背景 當代大學生安全防範意識和自我保護能力存在的問題 一 缺乏社會經驗當代大學生由於從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什麼挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人事不能作理性認識。由於缺乏社會經驗，自我防範能力就相對比較弱。二 缺乏安全防範意識...
大學生安全教育班會
男 我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人 老師的關注。女 同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧 這是老師們每天都要對我們說的話。合 讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班 校園安全 主題班會現在開始。二 學習安全知識女 同學們，你們看，碧綠的大海浬，魚兒在自由自在地遨...
大學生安全教育主題班會策劃書 1
與安全同行建平安校園 一 活動背景 當代大學生安全防範意識和自我保護能力存在的問題 一是缺乏社會經驗。當代大學生由於從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什麼挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由於缺乏社會經驗，自我防範能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品...