2019小學校本教研實施方案

鵬峰小學校本教研實施方案

2015——2016學年

根據上級檔案精神，在大力加強以校為本的教學研究，促進教師專業化發展的基礎上，結合我校實際制訂了校本教研實施方案，其具體內容如下：

一、指導思想

校長是校本教研第一責任人，要千方百計的開展好校本教研工作。教師是推進課程改革、提高教學質量的關鍵，必須立足於紮實有效的教學實踐活動。因此校本教研要以學校為本，以學校為基礎，努力體現「人本化」、「主體化」、「多元化」、「靈活化」。

校本教研要更加關注教師教學實踐實際，力求做到更具有活力和效益，促進教師專業化發展，提高教師整體素質。

二、校本教研組織管理機構

成立「南安師範學校附屬鵬峰小學校本教研工作小組」，其成員名單：

組長：李建元

副組長：陳梓鵬

成員：吳鈺欽李佩珍林雪香黃少榮呂麗玲

三、校本教研的目標

通過業務培訓和教學研討，全體教育教學人員必須具備下列能力：

1、具有運用教育教學的基礎理論，更新教學觀念，把握教研方向，研究工作規律，提高教育教學質量與效益的能力。

2、具有推動實施學科教學改革，以改革求質量、求效益、求發展、求提高的能力。

3、具有一定的科研能力，用科研促進自身專業化發展，提高專業化發展水平，努力成為骨幹教師、名師。

4、具有運用現代化教學手段，進行多**輔助教學的課件製作能力。

5、具有指導開展學科課外活動，培養特長生，組織學生學科競賽的能力。

6、具有調查研究、分析綜合，總結推廣先進教學經驗的能力。

四、校本教研的主要內容與形式

1、德育工作培訓。

①定期召開班主任工作指導研究會。以校園例項加強分析**，及時總結每乙個階段班主任工作得失。

②全面開展學生心理狀況的剖析輔導。以國家、省級立項課題研究為契機，及時公布各階段的研究成果，以課題研究輔導的形式對全體教師進行業務培訓，使之盡可能正確地把握，了解學生的心理，有效開展教育教學工作。

③開展貫徹國家教育方針、法令、法律大檢查，以理論學習為前提，全面檢查教育教學工作的違規行為，徹底杜絕體罰現象。

2、教學業務培訓。

①紮實開展學科教學研究。要充分利用每週三固定的教研活動時間，認真組織好本學科學期教研目標的研討、實施。開展集體備課活動，反思課堂教學過程，積極撰寫教學案例。

每學期每位教師必須上一節公開課或示範課或研究課，學校安排統一時間與不定期相結合，互相聽課、互相觀摩。教研組要認真做好聽課、評課工作，開展教學諮詢與指導活動，真正達到以教研促教學，提高課堂40分鐘效益。

②定期**研究優秀課堂實錄錄影。教學中力求做到專業引領，定期邀請專家、名師來校講學、指導教學。結合實際派教師外出聽課學習、取經、培訓，返校後上研究課或進行講座。

③多**課件製作培訓。切實增加教師開展多**輔助教學的意識，以及利用多**結合實際製作課件的技術水平，力爭每人上好一節多**輔助教學課。

④開展讀書活動。認真組織教師深入學習教育教學理論，每位教師每學期必須讀好一本教育理論專著，經常閱讀教育報刊雜誌。

⑤定期組織教科研能力培訓。以學校已立項的市級課題「合作參與自主學習」為培訓載體，調動全體教師參與校本教研活動的積極性，定期召開校本教研分析、排程會，及時掌握、控制校本教研工作節奏，適時調整部署，使校本教研活動不斷完善。進一步加強教師對教育科研基本知識和常用方法的掌握，達到較強的科研能力。

在此基礎上，每位教師要結合自己的教科研實際撰寫並上交一篇**。

五、校本教研的評價與管理

1、進一步完善校本教研組織機構與管理制度。

2、與完善校本教研組織機構和管理制度同步，建立長期的校本教研檔案，將各項教研和培訓情況及時整理歸檔。

3、各項教研和培訓內容的學年考核由教導處負責，我校根據各項考核的總分確定每位教師的學年繼續教育學分，並報南安市教育局人事科審核確認。

4、繼續做好教師教育、科研、反思、會診等文集和學生習作文集的自編工作，為今後的各項工作奠定堅實的基礎。

南安師範附屬鵬峰小學教導處

2023年9月1日