張萬祥荀子曰：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
」他形象地闡明了這樣乙個道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點一滴匯聚起來的。同樣道理，班主任專業化也是點點滴滴做起的。
青年班主任要想在班主任專業化的道路上穩步前進，不僅不能忽視微乎其微的小事；相反，還應該從小事做起，穩紮穩打，步步為營。
巨集圖大願雄心壯志固然重要，而對青年班主任來說，還是從小事小節入手為妙。須知教育無小事，小事蘊大理。我從教三十幾年，擔任班主任26年，主編了《給年輕班主任的建議》，《教師專業成長的途徑――30位優秀班主任的案例》、《班主任專業成長的途徑――40位優秀班主任的案例》等書……而今我卻要對青年班主任朋友提出十二個小建議。
第乙個小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙。
擔任了班主任，就獲得了走進青少年心靈世界的機遇。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。赤橙黃綠青藍紫，各種顏色俱全。
同時，它也是艱辛的勞動，苦辣酸甜鹹，各種滋味盡有。而且，這也是一項充滿創造色彩的工作。我們每天的太陽都是新的，我們每天的生活都是新的，我們每天的教育都是新的……這一切，都應該記下來。
隨身攜帶一支筆，有什麼感悟，有什麼想法，隨時記下來。起步階段，記下的是一鱗一爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。
現在，手機隨身攜帶，各種各樣卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶……而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。一支筆幾張紙，不會占多大地方，不會增添多少負擔。而一旦形成了這樣習慣，你的創意會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進的步伐會越來越穩健。
第二個小建議：在檯曆上寫下明天必須辦的事情。
班主任工作千頭萬緒。我們很容易東一錘子，西一棒子；或者是抓了芝麻，丟了西瓜。每天忙忙碌碌，卻忘記了必須做的事情。
這樣日復一日年復一年，結果到頭一看，兩手空空。自己也想乙個學期讀幾本教育書籍，也想寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。
為克服這個弊端，建議一天結束的時候，用一二分鐘，思考一下，然後在檯曆上記下明天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。這裡的事情一定是必須辦的，是能夠辦的。可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時間辦的更不能寫。
否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債。心裡不安。天天欠債，天天不安。
天長日久，會影響情緒。
這形成了習慣，可以推而廣之，每週週末，定好下週計畫。每月月末，定個下月計畫。每個學期開始之際，定個學期計畫。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。
第三個小建議：在節日時給自己的老師發簡訊或電子郵件致以問候。
青年班主任往往有一些老師。或者是自己求學期間曾給自己額外幫助熱情激勵的學業老師，或者是自己工作後領導給自己聘請的指導老師，或者是自己在網上結交的德才兼備的知心老師……在節日時，一定要給他們發個手機簡訊或是電子郵件。這樣的簡訊或電子郵件一定要情真意切，要真誠地表達自己的感激之情。
不要把網路上流行的問候信**一下了事。有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業快速發展的一條捷徑。
有的班主任在請求幫助時，對老師十分熱情；過後，卻把老師忘在腦後，不理不睬。一旦又去求助時，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。
在節日時給自己的老師發簡訊或者發個電子郵件致以問候，這應該養成習慣。這樣可以不斷獲得老師的幫助，可以加快前進的速度。
第四個小建議：從打一壺水沏一杯茶做起。
有的青年班主任從當上教師的第一天開始，就給自己立下乙個規矩。每天第乙個到辦公室，然後提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師乙個個沏好水。這樣的小事，他們堅持了乙個學期，堅持了乙個學年，堅持了幾年。
小事促使他們培養了尊師愛生的好習慣。老教師樂於慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨幹教師，成為學校全區的優秀班主任。這是值得借鑑的好經驗。
打一壺水沏一杯茶是個小事，可是這小事卻能反映青年班主任尊敬老教師的優秀品質，能反映出青年班主任謙虛謹慎的良好思想。難能可貴的是他們能夠持之以恆，培養了毅力，培養了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。
第五個小建議：把本屆學生的特色留下來。
每屆都有特長生，或者是擅長學習，有獨特的學習方法；或者是擅長文藝，在文藝方面有天分；或者是擅長科技小製作，心靈手巧……如果我們把這些特長生的特長作品儲存下來，展示給下一屆的學生。讓他們觀賞，引導他們學習。「他山之石，可以攻玉。
」往屆特長生的特長展示會給學生以震撼，以感染，以啟迪，而往屆學生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導作用自然，說服性強。這樣這屆學生就會在一定的高度上進一步提高，這個班級前進的步伐會加快。這是省時省力的好方法，我們何樂而不為？
班主任要做有心人，我們儲存一屆特長生的特長作品，我們儲存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學生全面發展提高素質的最好教材。
第六個小建議：訂乙份班主任刊物，每學期做乙份目錄索引。
訂購報刊雜誌應該成為習慣，而閱讀教育報刊雜誌是班主任專業發展所必須的。有許多班主任訂購了七八種十幾種報刊，在先進教育思想的薰陶下，個人綜合素質得以快速提高。而不少青年班主任從來不訂購教育報刊，於是不能接觸最新的教育資訊，不能借鑑最新的教育方法，直接影響了自己的進步，致使自己在班主任專業化的道路上步履維艱。
建議青年班主任每年訂購乙份教育報刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報》。不但閱讀，而且要在報刊的邊邊角角寫一寫心得。
每學期結束的時候，給自己訂購的教育報刊做乙份目錄索引。日後，思考什麼問題，參考什麼課題，可以利用目錄索引尋找相關文章。這樣做，有利於充分發揮報刊的作用。
當然，每年訂購乙份報刊是最低要求，是底線。這個底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不應該是難事。那麼，實現這個建議是輕而易舉的。
第七個小建議：只選乙個或二個**，只到乙個或二個論壇上活動。
現在越來越多的班主任認識到網路學習的重要性，他們經常上網闖蕩，開闊了眼界，更新了觀念，豐富了知識儲備，結交了不少朋友。這是與時俱進的舉措。但是，有一種現象應該引起我們的注意。
有些人上網，東瞅瞅，西望望，「打一槍換乙個地方」，**熱鬧就到**去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時間不知不覺溜走了。上網時間不短，收穫甚微。
建議只選乙個或兩個**，集中精力瀏覽學習。這還不夠，有的**有幾十個論壇，幾十個欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一二個論壇，集中精力集中時間發帖、跟帖。
對班主任工作而言，「班主任之友論壇」，「教育**」的「班主任論壇」，中國教師研修網、中小學繼續教育網……都是質量上乘的**論壇。
總之，各種**林林總總，網上的知識琳琅滿目，班主任的精力和時間畢竟有限，到網上學習，一定要有選擇地去學習，而不是見**就上，見論壇就進。
第八個小建議：每週寫兩千字班主任工作隨筆。
有不少青年班主任才俊嶄露頭角，其經驗之一就是堅持寫班主任工作隨筆；許多在班主任工作上有所建樹的教育家，其成功的訣竅之一就是堅持筆耕。寫作是班主任專業成長的必經之路。有人深刻地指出：
當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多麼艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的「人生」，最可行的辦法就是「關注自己的內心世界」，謀求自我靈魂的充實和成長――這，就是讀書、反思和寫作。
建議青年班主任解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找藉口。工作忙，沒有時間動筆；自己不是學文的，不會寫作；年紀大了，腦筋跟不上，不能寫作……為了自身提高專業素質，什麼可能都不在話下。
只要增強了信心，什麼藉口都會土崩瓦解。
初始階段，可以不寫為許多青年班主任視為畏途的**，可以記述自己所經歷的教育故事，記敘班級成長的故事，記敘自己學生的發展變化……因為是自己親歷的熟悉的事情，寫起來就會得心應手。建議初始階段最好訂個目標，例如，每週不少於兩千字。堅持一段時間後，你或許會感到寫作其實也不是「難於上青天」的，或許每週兩千字的目標就打破了。
第九個小建議：每週到教師閱覽室坐半個小時，瀏覽報刊。
報刊披露這樣乙個讓人痛心疾首的現象：學校設立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師乙個學期也不到教師閱覽室去一趟。
不少學校訂購了幾十種，甚至上百種教育報刊，這是提高教師素質的最好舉措之一。這是一座知識的寶庫。教師本應成為這裡的常客，不斷學習，不斷思考，才能不斷提高。
如果教師不到教師閱覽室去，這是資源的巨大浪費，教師也失去了進修學習的好機會。
建議青年班主任每週擠出哪怕半小時的時間，到教師閱覽室坐下來，瀏覽教育報刊。「開卷有益」，哪怕是走馬觀花，也會受到一點啟迪。善於利用教師閱覽室，是聰明的表現；而不進教師閱覽室，是愚蠢的做法。
第十個小建議：乙個月讀一本書。
蘇霍姆林斯基特別強調教師要善於勤於學習，他說：「為了在學生眼前點燃乙個知識的火把，教師本身就要吸取乙個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧型的太陽。」書籍就是「人類智慧型的太陽」。
讀書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決乙個誤區――沒有時間。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時間為藉口而心安理得地與書失之交臂。
其實，這是惰性在作怪。
請看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板等醫學而揚名四海。由於他對事業的熱愛和兼任多種社會工作，因而時間非常緊張。
為了讀書，他規定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。十五分鐘讀書的效果。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀，十五分鐘可以讀，一星期可以讀3·15萬字左右，乙個月可以讀12·6萬字。
這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅持睡前讀書十五分鐘達半個多世紀，共讀了8235萬字，約1098本書。
有人說：「成功與失敗的分水嶺可以用五個字來表達――我沒有時間。」按奧斯勒堅持的讀書方法計算，實現乙個月讀一本書的建議應該不費吹灰之力。
第十一小建議：每週給自己的家人照一張相。
美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅持了二十年。後來這位母親把二十年的**展覽出來，引起轟動。
七千多張**，真實地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動地記載了這位母親對女兒深沉真摯持久的愛。
建議青年班主任每週給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那麼就每週給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每週給自己的父親、母親照一張相。不是一年二年，而是堅持五年、十年、二十年、三十年。
用這種方式，表達對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們教育生命的軌跡。若干年後，欣賞這些**，該是多麼愜意多麼溫馨的事情啊！
給年輕班主任的建議
給年輕班主任的建議 讀書心得 單位 湟源一中學科 數學職稱 中學二級性別 女姓名 曹成梅 寒假裡，我認真拜讀了中國教育學會理事長張萬祥先生主編的 給年輕班主任的建議 一書，收穫頗豐。全書共分七輯，這樣管好乙個班 與學生相處有藝術 做乙個有智慧型的班主任 乙個學生，乙個世界 借助家長的力量 換個思路做...
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1.調整心態 有些剛畢業的學生，架子還是蠻大，對公司對自己經常會有不切實際的想法。特別是有些朋友，認為自己是名牌大學畢業的或者能力很強，往往會抱怨上司交代自己做的事情太瑣碎太簡單。作為職場新人，應該要把自己的位置放低一點，如果對於公司安排不滿意，可以和公司多交流，如果只是暫時的一些雜活，不應該過於嫌...