1、向你推薦我；2、請你理解我；3、師恩難忘；4、「我的空間，我做主」班級文化設計；5、「我為中國人自豪」知識競賽；6、守校紀，溫常規，做合格中學生人；7、學禮儀，養習慣，做文明三中人；8、知法紀，懂規章，做誠信好學生；9、做最好的自己，創最優的集體；10、七星引路，階梯導航（道德之星、學習之星、禮儀之星、勞動之星、文體之星、文明之星、階梯進步之星）推介；11、校園讀書節（讀一本好書，出一期黑板報，編乙份手抄報，寫一篇讀後感，開展一次讀書交流）成果展示會；12、有效學習方法經驗交流會；13、優秀作業（作品）評比；14、週末誠信學習交流；15、迎新年，「秀」內涵，做文化三中人；18、「文明班級，我的家」攝影大賽、故事會；19、認真複習，積極迎考，做學習的主人
初一年級下學期：
同學之間相處久了，相互了解了，對老師的教育教學有了一定的了解。可以以「總結、反思」為主題召開本學期的第一次主題班會，讓學生清楚自己的優勢、劣勢，找出存在的不足，制定新學期的發展階梯（承上啟下）。第二次以「學法之我見」為主題，讓學生明白初中的學習特點是重積累、重聽講、重理解（學法指導）。
第三次以「尊重」為主題，教會學生如何與人相處的方法、為人處世的原則。還可以以「我給老師畫像」為主題，融洽師生關係，增進師生情感交流，培養學生具有較高的情商（學會做人）。第四次以「班幹部述職」、「我的競選演說」、「實話實說」為主題，培養班幹部服務意識和能上能下的意識，讓更多的學生得到鍛鍊，為初二搭建新的班幹部集體奠定基礎。
1、優秀寒假作業評比；2、「我身邊的榜樣」心得交流；3、「規矩與自由」辯論會；4、弘揚雷鋒精神，共建和諧校園；5、「今天我當家」——獻給母親節的禮物；6、做乙個有道德的人：說文明話，行文明事，做文明人；7、「我的先輩們」故事會；8、「優秀童謠大家唱」；9、中華經典誦讀比賽；10、「美德在身邊」美德少年評選；11、「紅領巾引領我成長」；12、班幹部改選；13、「紅五月歌會」，秀出活潑的我；14、「互幫互學」結對交流會；15、「科技創意小火花」、「七巧板」、密鑰匙大賽；16、複習迎考，爭優創先
三、系列班會的特點
1、班會主題體現連續性和系列性
一次主題班會無論組織得怎樣好，都不能將乙個問題全部解決，更不能認為乙個主題班會結束，就是某個方面教育的終結，因此班會應有連續性，有時在同乙個問題或某個教育主題上，需要幾次班會，甚至重複多次強調。比如：行為規範、安全問題等方面我們就連續的開展主題教育活動。
每個班都有自己的發展目標，班會就應該為這個目標服務，每一次班會都應該成為這個班級發展整體的乙個重要組成部分。
2、昇華主題，深化認識
班會開的成功與否，與班會的總結至關重要。 班主任的總結就是昇華本次班會的主題，深化學生的認識，強化班級的教育效果，使學生從總結中受到新的啟示、發現新的境界、新的目標，悟出自己以前未能悟出的道理。
3、追蹤教育
追蹤教育就是在總結過程中趁學生熱情高漲之時，讓他們作出某種決定或制定出某些公約，並督促他們在班會結束後付諸行動。也就是我們常說的班會後要有拓展，讓學生把想法落實在行動上，真正實現開班會的目的。
給年輕班主任的建議
給年輕班主任的建議 讀書心得 單位 湟源一中學科 數學職稱 中學二級性別 女姓名 曹成梅 寒假裡，我認真拜讀了中國教育學會理事長張萬祥先生主編的 給年輕班主任的建議 一書，收穫頗豐。全書共分七輯，這樣管好乙個班 與學生相處有藝術 做乙個有智慧型的班主任 乙個學生，乙個世界 借助家長的力量 換個思路做...
《給年輕班主任的建議》讀後感
踏上工作崗位的第一年，就承擔了一年級班主任的工作，可謂是又欣喜又害怕。欣喜的是學校對我的信任，同時也是對我的肯定，但是我又畏懼白紙一張的我能否勝任，就這樣帶著忐忑不安的心情開啟了我班主任生涯的首頁。剛開始懷揣著滿腔的熱情，認真謙虛的做好每件事，不懂也及時向 和有經驗的老師請教，下定決心一定要把工作做...
細品給年輕班主任的建議讀書心得
讀一本好書，就像是和高尚的人談話。讀一本好書，猶如品一杯好茶，越品越醇。讀一本好書，總是收穫良多。實習期間，拜讀了張萬祥先生的大作 給年輕班主任的建議 感受頗深，尤其是對於即將畢業走上工作崗位的我，提供了更多借鑑學習的經驗。整本書分成7個章節，這樣管好乙個班 與學生相處的藝術 做乙個有智慧型的班主任...