——讀後感
法國著名啟蒙思想家伏爾泰曾說過：「當我們讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找乙個朋友；當我們再次讀這本書的時候，彷彿是和老朋友重逢。」的確如此，讀冉乃彥老師的《給年輕教師的建議》一書，彷彿與冉乃彥老師在一起促膝談心，侃侃心語，其對人生的超然態度、輕鬆的心態、快樂給我最深刻的感受。
冉乃彥老師說作為年輕教師的我們遇上了好時代，在他們那個特殊的年代，乙個有抱負、有思想、有才華的年輕人，而且僅僅因為敢於思考就失去了寶貴的生命，更談不上為人民建功立業了。而現在的年輕教師們有了更廣闊的空間，只要不懈努力，將會前途無量。
冉乃彥老師建議年輕教師要避開四個誤區：第一點要避免認為「來日方長」，要善於過好每一天，要學會抓緊每一分鐘；第二點要避免「等著天上掉餡餅」；第三點不敢踢「臨門一腳」；第四點玩深沉。剛剛進入工作崗位，肯定處處會遇到困難，但是我們一定要自己踏踏實實的探索，了解真實的社會。
確立鑑定的人生之路。
每天看幾頁，每頁的內容都使我感觸頗深。
「教師如何獲得幸福感」。教育是太陽底下最光輝的職業，然而在現實生活中，大多數教師都非常愛自己的職業，並且爭當優秀教師，為學生付出努力等等，但並不是每一位教師都有幸福感。其實原因出在自己身上。
幸福感的獲得，需要對人生意義的透徹理解和執著追求作為基礎。有時候自己也會想年年重複著同樣的工作，備課，上課，批改作業，沒什麼樂趣。但看了冉乃彥教授給我們的建議，「柳暗花明又一村」便成了我成長足跡中必不可少的工作。
只有真正了解了教師這個職業，不斷努力，不斷進步，不斷體驗成功，那麼你就會為自己感到自豪，你就會露出幸福的笑容。
「如何看待公開課」。剛步入教師職業的時候，最害怕的就是上共開課，那麼多雙眼睛在注視你上課，那麼多學生在吸取你的知識，「話不要說錯」、「始終面對微笑」、「知識不要講錯」......這些便已經佔據了自己的大腦。
冉教授提出，年輕教師首先要明確公開課的價值，它是對年輕教師的一種培訓方式，而不是阻礙你成長的絆腳石。沒有失敗就沒有成長，只有聽課教師對你提出意見，你才會認識到自己的不足。
「教師的創造性」。冉教授說：「我們要想培養創新精神，首先要將自己培養成乙個頂天立地的人」。
實踐最重要，如果你有乙個很好的想法，不要讓他留在你的腦子裡，而要付出行動去踐行這個想法，才會知道是否可行。與人合作也不容忽視，每個人對待事情的態度不同，對某乙個問題都會有自己獨特的見解，所以要善於與人合作，敏銳的發現並學習別人的優點，在與其他教師的思維碰撞中點燃創新的火花，切不可盲目拒絕外界的有價值的資訊而孤芳自賞。
一本書看完，感慨良多。也讓我理解了「學海無涯，藝無止境」。 而且蘇霍姆林斯基在曾在《教師的教育素養》中恰恰提到，提高教師教育素養的主要途徑是讀書，讀書，再讀書，讀書是教師的精神需要。
所以今後，我要要求自己：多讀書、讀好書、好讀書，使自己的教育素養提高乙個層次。
作為一名年輕教師，我認為，制定乙個計畫，是十分必要的。
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的範圍，可以讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等；如《論語今讀》，林維明《儒教》，《老子的智慧型》，《蘇菲的世界》，李鎮西 《愛心與教育》，弗洛姆 《愛的藝術》，帕爾默 《教學勇氣》等。形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發生質的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從名家光碟裡學習，從市區名師中汲取，敢於實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提公升。
3、學會反思，形成創新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，並形成書面筆記。
4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現象、靈感，訴諸於筆端，寫出教育案例、故事、**、隨筆等，力爭多多發表。
5、加強教科研，形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規律，用研究的成果指導教學。在研究中提公升，在提公升中研究，走一條研究的學術道路。
6、提高師德修養，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發芽，開出美麗的花朵。
給年輕人的工作建議
新的一年，國內的本科畢業生人數一次又一次重新整理了就業難的歷史新高。對於這些即將畢業的年輕人來說，就業難不在於找不到工作，難在對自己的把握，對未來的認知。對於這些一畢業有可能就失業，心懷希望和恐懼的年輕人來說，該以什麼樣的心態，為未來的生涯做好準備？我們這些過來人應該給他們一些忠告。本人對於年輕人的...
給年輕班主任的建議
給年輕班主任的建議 讀書心得 單位 湟源一中學科 數學職稱 中學二級性別 女姓名 曹成梅 寒假裡，我認真拜讀了中國教育學會理事長張萬祥先生主編的 給年輕班主任的建議 一書，收穫頗豐。全書共分七輯，這樣管好乙個班 與學生相處有藝術 做乙個有智慧型的班主任 乙個學生，乙個世界 借助家長的力量 換個思路做...
給年輕班主任的建議
1 向你推薦我 2 請你理解我 3 師恩難忘 4 我的空間，我做主 班級文化設計 5 我為中國人自豪 知識競賽 6 守校紀，溫常規，做合格中學生人 7 學禮儀，養習慣，做文明三中人 8 知法紀，懂規章，做誠信好學生 9 做最好的自己，創最優的集體 10 七星引路，階梯導航 道德之星 學習之星 禮儀之...