（二）教師工作量考核辦法（200元）
1、工作數量工資的實施原則
把學校的所有工作量折合成工作量點數，設立崗位，實施**「崗位、工作量點數和工資」的考核辦法。「教學一線」及「管理兼教學」教師，達到學校規定工作量可取得190元的工作量工資。其餘10元作為增加或核減工作量工資資金。
2、劃分為「教學一線」、「管理兼教學」及「管理和服務」三個檔次區別量化考核。
（1）一線青年教師每週教學節數不得少於18節，中年教師不得少於15節，年齡較大教師不得少於12節，老年教師不得少於6節，方能取得190元的工作量工資。超出或不足節數，根據工作數量點數進行增加或核減工作量工資。
（2）學校領導必須兼課，正職每週4節以上，副職每週6節以上；考慮到處、室工作的管理幅度和特殊性，在完成管理崗位任務的基礎上，中層部門人員至少每週兼課8節以上，方能取得190元的工作量工資。超出或不足節數，根據工作數量點數進行增加或核減工作量工資；沒有教學任務的，列入不兼課的職員和工勤人員，
（３）不兼課的職員和工勤人員，取全校教師平均工作量工資的60%。
3、工作數量點數規定
（1）教學崗位工作量點數
根據省定周課時工作量核算辦法，考慮到學科權重係數後（如考試、輔導、作業量等語文、數學與其他學科不同），結合學校實際，確定學科教學一節課工作量點數如下：
一、二語文10；三至六年級語文11.5；一至六年級數學10；品生、品社7.89；科學7.
89；**7.18；美術7.38；體育7.
89；英語10；計算機7.78；綜合實踐7.78；地方與校本7。
（2）其他教學工作：早讀每次按4點計算；午練每次按2點計算；下午第三節讀書、寫字、校園體育活動等每節按7點計算；每週班會由班主任主持，每節按7點計算。
（3）關於調課，各級部做好調課記錄，給調課後的教師加相應學科工作量點數。如果是照看課堂按6點計算。
（4）教學輔助崗位工作量點數
各功能室管理：實驗室、儀器室管理、圖書室管理、閱覽室管理、學籍管理、微機室管理、每週量化為1節同類課；書法中心成員、舞蹈室、**教室、美術教室、體育器材室、綜合實踐活動室每週量化為0.5節同類課
學校網頁維護：每週量化為2節資訊科技課。
家庭教育：按10點計。
心理諮詢：按5點計。
資訊宣傳：按10點計。
畢業班教師，語文、數學、英語加輔導點10點。
教師執勤：按5點計算
學生社團：根據活動情況具體確定各社團點數
（5）其他管理崗位工作量點數
教研組長：按20點計。
大隊輔導員：按30點計。
（6）倡導工作量點數不足的教師，主動申請輔助工作崗位；工作量未達到規定節數的，可主動申請兼任其他學科教學，以達到規定工作量。
（三）教師工作業績考核辦法（160元）
第一部分：教學級部個人考核與評價方案
一、個人考核內容
個人考核分數由團隊（級部）考核分數、教學質量考核、學生發展、個人業績、立德樹人、終身學習六個板塊構成。
為教學級部每人預設了100分，分別為：
1、團隊（級部考核）15分。
2、教學質量35分。
3、學生發展15分。
4、個人業績15分
5、立德樹人10分。
6、終身學習10分。
二、構成與比例
（一）團隊（級部）考核，佔個人考核成績的15%。
1、設定100分，分項如下：
（1）教學、科研一路佔35%，由課程管理部執行考核。
（2）護導與班級生活質量一路佔35%，由學生護導部執行考核。
（3）校園執勤一路佔15%，由分管副校長根據執勤人員執勤情況進行考核
（4）後勤節能一路佔10%，由後勤服務部執行考核。
（5）衛生一路（衛生區、教室、辦公室、學生個人）佔5%，由學生護導部執行考核。
2、級部考核，每兩月排名公布一次。對最後一名進行集體戒勉。
3、級部考核結果到期末彙總。彙總後的減分專案：
本學期家長投訴率每發生一起，核減5分，減完為止。期末由校長計算提供。
4、根據級部最後得分，該級部人員取得個人的分數。級部內部，根據對個人的考核情況，到期末時，實行二次分配。具體由級部主任確定到人頭，並上報學校兌現。
此板塊由校長負責彙總、公布、上報。
（二）教學成績，佔個人考核的35%。
（1）語文、數學和英語教師教學質量的核算。根據本學期全班學生成績提高幅度及期末考試成績進行綜合核算。參考街道整體教學質量確定級部教學質量位次，根據教學質量位次確定級部教學質量核算引數，然後將級部平均質量分與每班的人均質量分進行對比，按比值的差值大小來核算教師的教學質量分。
（2）三—六年級品社、科學教師教學質量的核算。參考語文、數學和英語教師教學質量的核算辦法
（3）任教語、數、英之一，同時兼品社、科學考試課，在滿學校規定工作量的基礎上，按20%的比例額外加質量分。
（4）其他學科教師教學質量的核算。主要採用期末考查與平常考核相結合的方式進行綜合評定。日常考核主要採取抽查學生的方式進行考核。
質量分數無從核算的學科教師，按照語、數、英老師平均質量分的85%核算，有標誌性成果的，按照語、數、英老師平均質量分的90%核算。
（5）此板塊由課程管理部負責彙總、上報。
（三）學生發展，佔個人考核的15%。
（1）範圍：經典詩文誦讀，體育競賽、文藝匯演、學科素養展示、讀書讀報演講、電腦製作、科技創新等。
記分標準：按參加活動展示學生數及獲獎等次確定記分，獎勵指導教師。
（2）具體獎勵標準：
1—5人區一等獎：15，二等獎：10，三等獎：5分。
市一等獎：30，二等獎：25，三等獎：20。
每遞增5人，按區、市、省在每種等次分別遞增5、10、15。
此板塊最後由課程管理部、學生護導部負責統計、彙總、上報。
（四）業績榮譽，佔個人考核的15%。
校級公開課：每進行一次校級公開課加1分。
優質課：區級5分，市級10，省級15
教學能手：區級10，市級20，
課題研究：承擔校、區、市級等認可的教科研課題由學校驗證過程管理和成果，驗證過程管理要有原始材料、交流證件等，按優秀、良好賦以獎勵分，
市級：優秀，20分；良好，10分。區級：優秀，10分；良好，5分。校級：優秀，5分；良好，3分。
此板塊最後由課程管理部負責統計、彙總、上報。
（五）立德樹人，佔個人考核的10%。
根據教師全員育人、家校交流、學情會商等工作開展情況酌情記60、80、100分
此板塊由學生護導部、課程管理部、分管負責人負責統計、彙總、上報。
（六）終身學習，佔個人考核的10%。
根據教師讀書學習、繼續教育和參加各級培訓情況酌情記60、80、100分
說明：終身學習年齡大的教師與年齡小的教師應有區分。
1、50歲以上教師，學期結束每人提交一篇教學經驗，並積極參加校本培訓，可得滿分。外出參加培訓額外加分。
2、中青年教師（1）每學期兩萬字讀書筆記（2）教育教學隨筆每月一篇（3）培訓考核按培訓次數和效果核算
由課程管理部負責統計、彙總、上報。
三、考核結果的使用
1、兌現績效工資。
2、在全校職工大會上公布、點評。
3、作為教師崗位聘任、職務晉公升、培養培訓和表彰獎勵的重要依據。如果個人沒有出現違法違紀和違反教師職業道德以及違反學校制度的，評優、晉職、獎勵等按個人考核成績高低處理。
第二部分：處室個人考核與評價方案
為進一步實現學校的精細化管理，不斷提高教育教學質量，保持我校的平穩、持續、優質、高效發展，特提出處室個人考核方案如下：
一、考核專案
1、個人教學工作（包括教學質量、學生發展、個人業績、立德樹人、終身學習）佔50%
2、學校領導考核佔35%。
3、全體職工考核佔15%。
二、學校領導考核
學校領導每兩月考核處室一次，期末彙總，由校長負責彙總、統計。
根據處室考核總分，期末彙總，即為每個處室的平均獎勵工資。
由各處室分管領導根據日常考核，進行二次分配。處室不得平均分配。
三、全體職工考核
全體教師考核處室人員，有兩次考核：期中和期末。由校長組織全體職工對部門（處室）和個人（列出每個人名單和對應崗位）分別進行打分、考核。
四、考核結果的使用
1、兌現績效工資。
2、在全校職工大會上公布、點評。
3、作為教師崗位聘任、職務晉公升、培養培訓和表彰獎勵的重要依據。如果個人沒有出現違法違紀和違反教師職業道德以及違反學校制度的，評優、晉職、獎勵等按個人考核成績高低處理。
（四）有下列情況之一者，不發放績效工資
1、每學期累計曠工超過一周，或者病假事假每學期累計超過3個月的，不發放績效工資。
2、有有償補習、亂收費亂攤派、體罰學生、酒後上課、尋釁滋事等行為之一者，直接確定為「不合格」等次。師德為不合格等次的不發放績效工資。
五、考核發放辦法
（一）每人每月扣發500元作為績效工資，每學期考核發放一次。
（二）學校將教職工通過方案報教育局審核備案後，方可執行。
（三）學校嚴格按照審核備案後的方案進行考核，考核結果公示一周。
（四）學校考核各分工負責人，明確評價標準，根據教師工作開展情況做好過程記錄，學期結束後，據實彙總考核結果。教師如有異議，允許教師質疑，考核負責人做好說明與交流，在公示期內無異議後，經區教育局審核發放。
本方案於2023年4月15日，由學校教職工大會通過。
九龍街道楊莊小學
2023年4月15日
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