執筆人：李華偉
審核人:王巨集蘭
編撰日期：2008-9-1
一、課程性質、目的與任務
本課程在會展策劃與管理專業中屬於專業基礎課。通過本課程的學習，解決兩方面的問題，其一，通過理論講解，使學生了解基本的管理知識，認識管理的作用，激發從事管理工作的興趣；其二，通過方法的教授和對案例的分析，提高學生的觀察能力、思考能力、判斷能力和操作能力，能運用所學知識解決簡單的管理實踐問題。最終使學生養成自覺地按照管理的原理、方法處理日常事務的習慣。
本課程的教學應注重理論聯絡實際，在講解管理基本理論知識的基礎上，注重管理方法的領會和應用。
二、課程的基本要求
通過學習，要求考生熟練掌握管理學中的基本概念、基本觀點和基本理論，能運用管理學的基本思想、方法分析和解決管理實際問題；準確地掌握歷史上各種不同的管理思想的基本觀點和特點；系統地了解各項管理工作的重要性以及做好各項管理工作的各項基本過程和基本原則；掌握計畫、決策和控制等管理職能中常用的方法；系統了解生產經營的主要方面和對其的管理內容。
三、教學內容與教學基本要求
第一章管理系統
教學內容：管理與管理系統、理解管理者的分類及素質要求、了解管理物件的構成要素及其組織形態分類、掌握影響管理環境的因素、了解管理方法的分類，掌握管理機制的構成與作用機理。
教學基本要求：掌握管理的含義與實質，理解管理學的性質與特點。明確掌握管理的基本職能及其內涵。
清楚管理者的分類，能區分誰是管理者，理解管理者的素質培養，了解管理系統構成及其要素。清楚管理學的研究物件以及管理機制含義，內容和一般的管理方法，掌握管理環境的分類。
重點掌握：管理的概念與內涵，管理的職能及其內容，管理系統的構成及其內容。
一般掌握：管理者的分類，管理學研究的物件與體系。
難點：管理的概念與內涵的清晰、明確認識，管理系統的全面掌握和應用。
第二章管理思想
教學內容：管理理論與思想的演進、現代管理原理、組織文化。
教學基本要求：了解管理理論與思想發展的基本脈絡，掌握有代表性的重點理論；理解和掌握現代管理原理與原則；掌握組織文化的功能與組織文化的建設。
重點掌握：掌握「人本管理」、「組織再造」、「學習型組織」等現代管理思想與原理的內涵及其應用，組織文化的內涵與建設。
一般掌握：泰羅制的主要觀點，一般行政管理理論的主要思想，霍桑實驗的基本結論，權變理論，決策理論的主要觀點與代表人物；對泰勒制的評價，組織文化的構成。
難點：現代管理的思想與原理，組織文化的建設。
第三章計畫
教學內容：計畫職能與計畫方法、創新與運籌、決策、戰略與政策
教學基本要求： 了解計畫的型別，理解計畫職能的內容和程式；理解目標管理的步驟與方法；掌握獲取資訊、分析管理問題的方法與能力；掌握創造性思維與創新方法；掌握戰略與政策的制定與管理的基本要求。
重點掌握： 計畫的內涵，計畫的內容與分類，計畫編制的程式與滾動計畫方法的特點與具體方法，目標管理的特點與方法創造性思維與管理創新的**、機理、形式與應用，科**籌管理方案的內容，決策的含義、定量決策方法，戰略的含義與構成要素，戰略管理的內容。
一般掌握： 計畫的重要性，運籌學、投入產出分析、計量經濟學等計畫方法的一般概念與特點，管理問題分析確定的模式與方法技術，管理問題的確定，決策的型別與重要性，決策的程式，定性決策方法，政策的形成與運用。
難點：目標管理的內涵與運用，定量決策方法的理解與熟練運用，管理創新的相關內容。
第四章組織
教學內容：組織結構與設計、職權分配與職權關係、人員配備、組織協調與變革
教學基本要求： 了解組織職能的基本內容和組織結構的構成；了解組織結構的基本形式，掌握組織結構設計的基本原則與方法；掌握職權分配的原理與方法；掌握人員選拔的方法與步驟，理解人員組合的途徑與模式；掌握組織協調與組織變革的原理與技術
重點掌握： 組織結構設計的原則與影響因素，組織結構設計的程式，部門劃分的原則與方法，管理幅度的含義與管理層次的關係，典型組織結構的特點，組織結構的基本型別的特點和一般描述，職權分配的型別與原則，集權與分權的主要因素，授權的原則與步驟，正確處理職權關係的因素，人員配備的原則與內容，組織協調的內涵與型別，組織變革的程式與方式。
一般掌握： 組織與組織結構的含義，組織結構設計的程式，職權的含義與型別，職權分配的含義，授權的優越性與型別，人員選聘的方式與途徑、步驟，人員組合的含義、途徑與模式，人員培訓的內容。
難點：組織結構設計的原則，組織結構的型別，職權的分配，授權，組織變革。
第五章領導
教學內容：領導理論與領導方式、權威與指揮、激勵、溝通
教學基本要求： 了解有關領導觀念，掌握領導方式理論；掌握權力形成與運用的機制與方法；掌握指揮的形式與要領；自我激勵的理論與方法；掌握溝通的方法與藝術。
重點掌握： 領導的含義與手段，人性假設理論，領導的一般方式，管理方格理論，管理生命週期，領導權威及其**與影響因素，權力的運用與有效指揮，激勵的要素與激勵的主要理論，激勵的方式與手段，溝通的型別與技巧。
一般掌握： 領導行為的連續統一體理論，激勵的含義與過程，溝通的含義、型別、與基本模式。
難點：權力的形成與有效運用，激勵的方式與手段，溝通的技巧。
第六章控制
教學內容：控制機制與控制型別、控制過程、控制技術與方法、考核與獎懲
教學基本要求： 了解控制的含義與作用，理解控制機制與要領；掌握管理控制的幾種基本型別；掌握控制的基本程式；掌握預算控制與非預算控制的主要技術與方法；掌握考核的內容，能運用考核的方法。
重點掌握： 控制的含義與目的，控制的機制與要求，控制的過程，專項控制與綜合控制，考核重點與方式，獎懲原則與方法。
一般掌握： 控制的作用與分類，預算控制與非預算控制，考核技術與方法。
難點：控制機制與要求，控制過程，獎懲原則與方法。
第七章企業管理與改革
教學內容：企業的界定，現代企業制度和法人治理結構，市場細分與目標市場選擇、營銷組合策略，企業的生產過程與組織，生產計畫的編織以及企業財務管理的主要內容
教學基本要求： 了解企業的特徵與型別；理解企業的概念，掌握現代企業制度；掌握法人治理結構的基本內容和內在要求；掌握市場有效細分的條件、方法和目標市場的選擇；掌握營銷組合策略的基本內容與方法，了解生產管理的內容與生產過程的構成；掌握幾種基本生產型別的組織技術與方法；掌握生產過程計畫與控制的要領；了解當代先進生產製造技術（jit、cims）；了解技術技術物資裝置管理的主要方法，了解企業財務管理的物件、目標與過程；掌握企業財務決策與控制的基本方法；掌握企業財務分析的基本方法與技術。
重點掌握： 企業的概念與特徵，現代企業制度的內容與要求，生產管理的目標，生產過程合理組織的要求，典型的生產組織方式，生產控制的內容，生產作業計畫的內容，jit思想與技術，財務管理的概念，物件與目標，企業資金運動的特點，企業財務管理的過程。
一般掌握：企業分類，市場細分的含義、標準與目標市場的選擇，市場營銷組合的一般內容，生產管理的內涵，生產過程的構成與影響因素，生產型別，生產過程的時間與空間組織，生產計畫編制的程式與方法，jit生產系統設計的技術與方法，企業財務決策與控制，資產分析，成本與利潤分析的一般內容。。
難點：現代企業制度的正確認識，市場營銷組合，jit的思想與技術，企業財務管理的過程，企業財務決策與控制，財務分析的相關內容。
四、學時分配
五、課程考核方式及題型
本課程屬於考試課，總成績=平時成績30％＋捲麵成績70％
試題型別為：填充題；單項選擇題；名詞解析；簡答題；計算題；論述題。
六、教材及參考書
教材： 《管理學基礎》，單鳳儒主編，高等教育出版社出版，2023年4月第3版。
參考書1.《管理學（第四版）》，史蒂芬·p·羅蘋斯著，中國人民大學出版社出版，2023年4月第1版。
參考書2.《管理學――原理與方法》，由週三多主編，復旦大學出版社出版，2023年6月第3版。
《管理學》課教學（自學）程序表
本計畫適用於成教學院管理類（函授專科層次）專業
說明：1.課程考核方式及題型：本課程屬於考試課，採用閉卷筆試方式考核。試題型別為：
填充題；單項選擇題；名詞解析；簡答題；計算題；論述題。
2.教材： 《管理學基礎》，單鳳儒主編，高等教育出版社出版，2023年4月第2版。
3.參考書1.《管理學（第四版）》，史蒂芬·p·羅蘋斯著，中國人民大學出版社出版，
2023年4月第1版。
4.參考書2.《管理學――原理與方法》，由週三多主編，復旦大學出版社出版，2023年6月第3版。
《管理學基礎》課程教學大綱
課程教學大綱 一 課程基本資訊 二 課程的性質和地位 描課程性質 本課程是管理類專業的必修課程，屬雙證融通工學模組。課程地位 管理學基礎 是管理類各專業的主要專業基礎課，是學習生產管理 市場營銷管理 財務管理等後續課程的理論基礎。本門課主要講授管理學的理論體系 管理學思想的發展史 管理的基本職能 培...
管理學基礎課程考試大綱
第一章管理概述 一 管理的必要性及管理的概念 1 識記 管理的概念 管理的職能。2 領會 管理的必要性 如何理解管理的概念。3 應用 分析管理產生的必要性。二 管理的本質與特徵 1 識記 管理的本質 管理的特徵。2 領會 管理是效率和效果的統一 管理既是一門科學，又是一門藝術。3 應用 分析管理效率...
教學大綱管理學基礎
管理學基礎 非經管專業 教學大綱 一 教學目的與任務 這門課程主要介紹管理的基本概念 基本原理和基本方法。結合西方管理理論的產生和發展，聯絡中國管理思想和實踐，了解現代管理理論和實踐發展的新趨勢。通過本課程的學習，使學生明確管理的各項職能 管理的任務 程式和方法，樹立科學的管理思想。掌握管理的基本理...