4、繼續實施「走出去，請進來」的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學資訊。
5、抓教學基本功和教育常規，通過組織三字「粉筆字、鋼筆字、毛筆字」競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。
四、定期抓好幾項工作：
（1）開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業批改，查輔導學生。
（2）抓業務培訓：抓教學「六認真」工作，抓達標課及創優課。
（3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創優課比賽，說課比賽。
五、主要活動安排：
制訂工作計畫。
教師上崗前培訓（新教材培訓、新教師培訓）。
拜師活動（師徒結對）。
隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。
走出去，請進來活動。
青年教師課課堂教學比武活動。
培養工作總結。
六、師徒結隊名單 ：
張亞從--------趙貴如趙曉敏 、李玉青-------曹建省張翠芬--------曹紅麗張翠麗-------趙改如馬燕李月喬
泊頭小學
2009.9.1.
如何促進教師的專業成長
教育大計，教師為本。教師的專業素養關係到新課程改革 教學質量提公升 高效課堂打造，是實施素質教育關鍵。教師專業發展不僅是教師自己的事，也是學校管理的重要內容。促進教師的專業成長，是學校管理的核心和重點。從某種意義上說，教師專業發展的速度和質量如何，取決於學校管理策略是否充滿人性和智慧型。一 建立機制...
加強校本培訓促進教師專業成長
在當今教育改革如火如荼的時代背景下，學校要獲取不竭的發展動力，提高區域間的綜合競爭力，走在教育革新的前列，就必須思考如何生髮有生力量，儲後勁，積力量，學校的可持續發展才有保障。應該說這股力量的生髮來自於對青年教師的專業提公升，潛力開發以及終身學習意識的固化。青年教師是學校可持續發展和強勁發展的新生力...
校本培訓促進教師專業成長研究
作者 趙娟 新課程學習 下 2014年第03期 摘要 大力開展校本培訓，繼續深化校本培訓研究是實施新課程教育教學改革的現實需要，也是提高教師繼續教育工作實效的重要舉措。關鍵詞 教學培訓 提高方法 專業成長 校本研訓是校本教研和校本培訓的合稱。研訓一體化校本教研方式，是適應中小學教師專業能力提高應運而...