大學生朋友應該從入學的那一刻開始，就要深入的思考自己的未來。給自己定乙份職業規劃範疇內的就業時間表，並且按部就班開展生活和工作。生涯設計公益網(職業生涯規劃專題組推薦。
1、大一職業規劃：
花一些時間慢慢了解、認識自己。你可以通過注重你最喜歡的科目以及參加的活動或與你的朋友和家人談論關於職業的想法和可能性來做到這一點。你更可以從disc性格問卷獲得答案。
與你的專業指導老師維持良好的關係。詢問他們有關專業、選修課、總體教學要求、學院政策和可能的工作機會的事情。
修讀大量課程來拓展你與將來的職業道路相接觸的機會。
從一開始就要注重成績。如果你在成績上落後了，是很難恢復的。
通過就業指導中心開始你對職業道路的探索，更多地了解你的才能、興趣、格以及與未來職業道路有關的價值觀。
尋找社會上的志願工作機會，從而獲得你可以填寫在簡歷上的工作經驗。
製作你的第乙份簡歷，由於你在大學生涯中會不斷的積累經驗，眼光也會更加準確，你可以不斷往你的簡歷中加入新的內容，不斷對其加以完善。
注意找機會在你感興趣的行業或職業中參加輔助性的工作或作為職員工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
2、大二職業規劃：
明確你希望從教育中獲得什麼。了解你所計畫的最終結果，對通往目標的道路進行詳細計畫。
根據你的職業計畫和最終就業目標選擇你的專業。
重視你的專業學習的程序。不要過早用光你的選修課學分。
詢問應屆畢業生對他們的就業幫助最大的教授名字和課程。
與幾家公司的員工進行乙個概要的資訊訪談，更好地了解不同職業領域的不同要求以及你能為這些要求作什麼準備。問關於就業前景、預期工資、受聘的背景要求的問題，以及他們最喜歡（最不喜歡）自己職業的哪部分。
開始建立和發展人際關係網，可以根據文章後部分的技巧要點。
加入乙個有利於你職業發展的校園組織或俱樂部，並且定期地參加會議。除了獲得關於職業的珍貴資訊外，你的團隊工作能力和領導能力也會得到發展。要積極參與學校的活動。
繼續你的職業規劃，更加注重對目標職業以及有招聘可能的公司對新員工的能力要求的理解，對你的工作經驗和選修課程進行計畫和發展，讓自己更適合這些工作的要求。
與就業指導中心建立良好關係，從而獲得畢業後準備工作和在校期間實習經歷方面的協助。
通過與就業指導中心聯絡，安排模擬面試和面試訓練來有效地鍛鍊面試技巧。
確定最少五項你已經擁有的且對未來工作有用的技能，以及你希望在畢業前鍛鍊發展起來的技能。
注意找機會在一家初級公司工作，或者在你選中的領域參與實習或調查工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
3、大三職業規劃與就業計畫
繼續保持成績優秀；課程會開始變難，所以要繼續注重保持你學習成績的優秀。
與你的主教授以及學院領導保持良好關係。他們會對你找工作有幫助，包括直接幫助如主動向外推薦，及間接幫助如當公司詢問該專業的優秀學生時進行推薦。
參與競選擔任課餘活動的初級領導工作，為第二年更高階別的領導工作做準備。
聯絡你選中的領域的專業人士，與他們進行乙個非正式的資訊訪談，更多地了解與職業有關的事情。
參加校內和校外的招聘會，更多地接觸潛在的實習機會以及畢業後的潛在工作機會。
在你繼續鍛鍊技能和發展經驗過程中，不斷地完善你的簡歷，自薦信和面試技巧。
在就業指導中心幫助下，開始對大學最後一年的計畫，確保你的準備正好滿足潛在工作機會的要求。
注意找機會在乙個協助水平或專業水平的公司工作，在你選中的領域參與實習工作，可以在上學期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。嘗試尋找乙個盡量與你畢業後理想工作職位相近的職位。
4、大四職業規劃
保持成績優秀，但要調整注意力，選擇對你選中的職業方向有直接適用性的課程。這一年將會是你對未來工作做最多準備的一年。
盡量多地完成你的專業內課程。修讀在你選中領域中可供選修的課程，不要選修那些無關的課程。
在校期間繼續參與專業水平的兼職工作。
如果你還沒有在你選中的領域中獲取工作經驗，作為志願者參與服務工作。志願工作經驗畢竟也是經驗。
在專業範圍內根據你選中的領域或職業來做一些特別的專案。
為你找工作早作準備，在進入大學最後一年的乙個月內在大學的就業指導中心將你所有的必備材料（簡歷，證書等等）存檔在案。
與專業指導老師見面，對你的必要條件進行最後的核查來確定你符合畢業要求。
如果要繼續深造學習，盡早尋找研究生學院並且申請（要提前一年），確保申請了研究生學習，助教工作和研究助教獎學金；為研究生入學考試進行準備。
在這一年盡早的時間內確定機會進行簽約工作的校園面試。
如果你還沒有做到上述一點，與就業指導中心的工作人員安排一次模擬面試以及進行面試訓練。
學習如何為你找工作進行準備——找工作應該是你大學最後一年的首要任務。
獲得最起碼三封推薦信。
參加校內和校外的招聘會，更好地了解畢業後所能獲得的工作機會的型別。
完善你的簡歷，像按程序完成工作一樣保持你的簡歷不斷更新。
有效利用就業指導中心的諮詢資源來拓展你的擇業範圍。
活躍你的人際關係網，在你找工作的過程中尋求他們的支援幫助。
在你大學的最後一年盡早地開始面試。很多最好的工作職位在第一學期結束前就已經招滿人了。
在大學最後一年將盡早找到新工作作為目標。
學會如何評價你得到的工作機會以及在你接受這份工作前對工資進行磋商。這樣你可以有效地進行磋商獲得最好的工作待遇。請記住，職業生涯規劃，從現在開始，永遠都不會太遲。
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大學生職業生涯規劃書
當前，掌握先進製造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成為制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的，前景一片光明，但是怎麼樣才能成為一名高技能人才，我們應該怎麼做是值得思考的。
一 、我對銀領與職業生涯的認識
所謂「銀領」，就是既要能動腦，更要能動手，經過實踐的鍛鍊，能夠迅速成長的高技能人才。而「職業生涯設計」其實就是「人生戰略設計」，是對自己成功的人生進行正確的規劃。
二、自我認識
自我認識是設計職業生涯規劃的基礎，因此一定要全面、客觀、深刻，決不迴避自己的缺點和短處。在自我認識方面，「當局者迷、旁觀者清」，我們可以參考家庭、同學、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。
1、我的優勢
我的專業是模具設計與製造，是學院的特色專業。專業很好，我高考結束後對模具很感興趣，所以才學模具。現在大二了。
專業基礎課開了，但專業課程還沒有開，但我從專業基礎課已經學到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業課，首先要學好專業基礎課，這一點我做到了，而且很精通。
比如說《機械製圖》是所有機械專業學生都要學習的課程，從我參觀工廠的經歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎麼去加工，怎麼去生產，更不要說去設計了。我們的專業不光是學習理論知識，我們的重點可以說動手操作，即理論結合實踐，更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛鍊，本來就是喜歡動手的人，現在是如魚得水了！
在實踐中培養了我的認真負責精神，我的技能得到了培養。
1.2我曾經做過什麼。
我知道在大學期間僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人，而是全面發展的人，這就使我認識到鍛鍊自己能力的重要性。在班級我是組織委員，在黨建小組我是04g的組織委員。
作為一名學生幹部，我學到的不是如何去做官，而學會了怎麼與他人溝通，怎麼與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，總之學生幹部的經歷，對我的影響是很大的，這對我今後的影響是不可低估的。另外，我經常參加社會實踐，雖然是學生，但我並不是在象牙塔，而是融入社會，可以說我對社會並不陌生，我的社會實踐經與假期打工經歷，使我對這個社會並不陌生。
為我畢業後擇業奠定了基礎。
1.3通過別人認識自我
我的學習成績良好，這是老師與同學對我的評價。他們說我的自學能力強，的確，我自己也是這樣認為的，在同學中做為優秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價：
動手能力強，接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實，具有良好的服務意識和團隊精神，時間觀念好，責任感強等等。我是非常感謝他們的。
2、我的弱勢：也就是我目前的不足或能力的欠缺。
2.1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，我知道自己心太軟，也就是優柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當機立斷是使我很居喪的。
另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。
2.2我的社會經驗相對其他同學還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時候看問題看不到本質，這可是致命的啊。
三 、確定我的職業發展目標
我知道生涯目標的設定，是職業生涯設計的核心。乙個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。
當前形勢，掌握先進製造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成為制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我是學習技術的學生，可以說我的機遇還好。
我畢業後可以說就是學院培養的具備開發與設計模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不紮實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是剛畢業兩年內從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經驗以後做模具設計與開發人員。
再往後是模具設計師甚至模具設計與開發部門的技術總管。由於我現在是在校高職學生，而社會變化風雲莫測，機遇與健康是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至於長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現後再說。
四、我現在該怎麼做
現在我對自己有了比較清醒的認識，加之我的短期目標和中期目標已經確定，接下來我該為目標而奮鬥了。
我現在是大學二年級的學生，我已經過了打文化基礎的階段了。現在是學習專業基礎知識階段。我想乙個學生只有清楚的知道自己該學什麼，才能為之努力。
我力求學習好以下學校規定的專業基礎知識：《機械設計基礎》、《液壓與氣動》、《公差》，《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎》、《機械製圖》等等，我想只有學好專業基礎知識才能去學好專業課，因此專業基礎要打牢。至於專業知識，我們下學期就開課了，可以說只有熟練掌握專業知識，我們才能在今後的工作中勝任。
我既然已經制定了我的短中期人生目標，我想在接下來的日子裡，我會努力的學好專業知識的。但還不夠，我還會借圖書館的技術書籍看，一來可以更好的掌握掌握專業知識，二來可以拓寬我的視野。
我們畢業以後是高技能人才，即是「銀領」因此我們的技能培養是關鍵，這一點我一直以來都很重視。學院已經給我們提供了鍛鍊的機會，我們學院裡有實習基地，在基地裡有各種現代化的數控，如加工中心、數控銑、線切割、電火花、數控車床等。我們有機會去實習。
作為模具系的學生，學校對我們的要求就是要拿到加工中心或數控銑中級證書、線切割或電火花證書以及中級模具鉗工證書等。我們有鉗工實習、熱加工實習、cad實訓等。我說過我的短期目標是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實習中我是格外認真的。
其實，我在每個實習中都是非常認真的，學到技術是我走出學院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。
知識與技能的準備只是乙個方面，能力的培養也是很重要的。怎麼樣和同學和諧相處，怎麼才能鍛鍊團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關係是我現在努力培養的。
我想這些在以後的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級的組織委員，同時有時黨建小組04g的組織委員，我經常參加系裡舉行的活動，我想我的能力會在參加活動中得到鍛鍊的。
總之，我現在應該學好專業基礎知識，為學習專業知識做準備。對於專業技能，不用說我會學得很精通的，因為它是我的就業之本錢。與他人和諧相處，鍛鍊我的服務意識和團隊精神。
爭取在德、智、體方面全面發展，做一名合格的準高技能人才。
大學生職業生涯規劃
鮑琪眼視光 1 班學號 82100038 大家好我是眼視光 一 班的鮑琪，我的座右銘是 相信自己就是成功的一辦！對於自己的大學生活及以後我也有我自己獨特的目標。俗話說 兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書 我們苦讀那麼多年的書，我們的目的是什麼？為的是有個好成績？或者是得到大家的認可？我認為大學學到的不僅...
大學生職業生涯規劃
作者 陶麗悅 時間 2012年12月6日 卷首語3 個人簡介3 一 自我認知3 1.1 性格探索3 1.1.1 基本描述4 1.1.2 可能的盲點4 1.2 職業價值觀和興趣4 二 職業認知5 2.1 外部環境分析5 2.1.1 家庭環境分析5 2.1.2 學校環境分析5 2.2 目標職業分析5 2...
大學生職業生涯規劃
職業生涯規劃書 姓名 劉濤 性別 男 院系 土木工程系 專業班級 土木工程12 5 學號 20120101374 時間 2012年4月1日 前言 為什麼選擇目前專業？當每年的高考結束，總有一批滿腔熱情的青年投入土木工程門下，這其中就包括我和我的同學們。我們為什麼要選擇這個專業呢？雖然它比不上電子商務...