《一夜的工作》教學設計
【設計理念】：
１、創設便於學生主動參與的情景，體現以學生為主體。
2、重視學法的指導，培養學生閱讀表達能力。
3、重視課內外結合，激發學生閱讀需求，提高綜合素質。
【教學目標】:
1、 初步學會用找出中心句的方法來正確領會課文中心思想的閱讀方法。
2、 能有感情地朗讀課文，能背誦課文最後兩個自然段。
3、 感受作者熱愛***的思想感情。
【教學重點】：
1、 正確找出中心句，領會課文中心思想。
2、 了解總理一夜的工作，體會總理為人民辛勤工作、生活簡樸的崇高品質。
【教學難點]：體會文中作者思想感情的變化，並能有感情的朗讀。
【教學準備】：
蒐集、閱讀有關***的資料。
【教學時間】：1課時。
【教學過程】：
一、介紹總理，匯入新課:
1.匯入：同學們，有這樣一位人他從小就立下「為中華之崛起而讀書」的大志，他一生為了國家事務日夜操勞著，他深深地愛著他的人民，他更深深地被他的人民所熱愛！
他就是我們早已熟悉的***總理,你們一定還記得,人們扶老攜幼在寒風中佇立，十里長街送總理,只為再看他最後一眼，只為了給他送行。為什麼他會得到人民的愛戴？他又是乙個怎樣的總理呢？
今天，讓我們跟著何其芳的腳步來到西花廳，來到總理的辦公室，去看看他一夜的工作。（板書課題）
二、檢查預習
1.檢查字詞（學生自由匯報）教師難點點撥
諮詢瀏覽審閱
2.檢查課文內容
課文主要講了一件什麼事？
3.整體感知：
寫總理的文章數不勝數，都是從不同的角度來展現偉人的風格。請同學們按自己喜歡的方式大聲朗讀課文，找出本文的中心句，（用﹏畫出）這句話的中心詞是什麼？（用"▲"標出），從中心句中你知道了什麼？
(學生交流)
三、品讀感悟——生活的儉樸
1、你從哪些句子看出總理生活的儉樸，請快速默讀課文，用橫線劃出，並做簡單的批註，然後小組交流 。
2、出示：那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈，如此而已。
設想：這麼高大的宮殿式房子裡，可能會擺設些什麼？（學生發揮想象，交流。）
師導：總理的辦公室裡有高檔的老闆椅嗎？（沒有）有**鋪地嗎？（沒有）
有古玩器皿嗎？（沒有）我們只看到了什麼？
出示：一張不大的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈，如此而已。（學生齊讀）
3．總理房間裡的擺設極其簡單，我們再來看看他的夜宵有些什麼。
出示：花生公尺並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了乙個人而增加了分量。
設想：堂堂中華人民共和國的總理，他的夜宵裡應該有些什麼？（學生發揮想象，交流。）
師導：在總理的夜宵裡，你看到這些了嗎？（沒有）你只看到了什麼？（學生齊答）一杯清茶，一碟數得清顆數的花生公尺。
4．拓展：在總理簡單的陳設和簡單的夜宵後面，我們分明感覺到有一種極其不簡單的東西存在，你覺得不簡單的是什麼？（從精神、品質、作風方面談。）
四、品讀感悟——工作的辛苦
過渡：總理儉樸的生活讓我們感動；但是總理的殫精竭慮、嘔心瀝血卻讓我們無限感慨！快速瀏覽課文，用橫線劃出表明總理工作辛苦的句子，並作簡單分析，同桌交流。
1、學生匯報總理工作的勞苦。
（1）總理見了我，指著寫字檯上的一尺來高的一疊檔案，說：「我今晚上要批這些檔案。你們送來的稿子，我放在最後。
你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。」（「一尺來高的一疊檔案」，說明檔案很多。短短的一夜時間，要批閱一尺來高的檔案，說明***工作十分繁重、緊張，工作量很大。
）（2）喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了！（「公雞喔喔喔地叫明」說明總理工作了一夜，工作時間長。）
（3）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫乙個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時間才審閱完，把稿子交給了我。
（總理審閱檔案是嚴肅認真、一絲不苟的。）
2、出示總理工作畫面。 引導讀：「只見他……交給了我」（生齊讀、分組讀引讀 ）只有這樣的閱讀才叫審閱，但是同學們，總理這樣審閱的僅僅是這樣乙份檔案嗎？師創設情景，同學們接讀：
師：夜很深了，人們都進入了甜美的夢鄉，而我們的總理依然坐在辦公桌前。只見他——（第三組接讀）「只見他……交給了我」
師：東方發白，夜色爛珊，總理坐在辦公桌前審閱最後乙份檔案，只見他——（齊讀）「只見他……交給了我」
3、看，夜深了，總理辦公室的燈光還在亮著，讓咱們來關心關心一下總理，用一兩句話來勸勸總理。
五、拓展延伸：
過渡：大家都很關心總理。是啊，總理他或許也想過輕鬆的生活，但他做不到啊，還有那麼多的工作要做，那麼多的檔案要處理。
一九七四年，總理被查出得了癌症，但他並沒有停下工作的腳步，在得癌症時總理的時間是這樣安排的：
出示：***工作的一天。
時間：2023年3月26日至27 日（此時總理已身患重病）
下午3 時： 起床
下午4 時： 與尼雷爾會談（五樓）
晚7時： 陪餐
晚10 時： 政治局會議
晨2時半：約民航同志開會
晨7時 ： 辦公
中午12 時： 去東郊迎接西哈努克親王的王后
下午2時 ： 休息
師：誰來算算總理工作了多少時間？ （二十三小時。 ）
師：總理的工作是多麼辛苦啊。 總理都在忙些什麼呢？ 為誰而忙呢？
六、誦讀讚美，感情昇華。
過渡：***的辛苦都是為了我們的國家，我們的人民。所以當看到總理一夜的工作，想想總理每天都是這樣工作的，作者何其芳再也抑制不住自己內心的激動，於是他發出了這樣的讚嘆（ 課文最後二段）：
1、你覺得這段話應該讀出怎樣的語氣、怎樣的感情？（自豪的語氣、讚嘆的感情）
2、誰來試著讀一讀？（指名讀，師作指導）
3、作者所看到的總理一夜工作的情景，只是總理一生工作的縮影，總理幾十年如一日為中國人民的事業辛勤操勞，鞠躬盡瘁，讓我們高聲讚揚他吧！（生齊讀）
4、剛才咱們讀到的是作者的感受，那麼，學習了本文，你的心中能平靜嗎？是不是也有什麼話要說？把它說出來吧。用一句話來讚美或評價一下總理吧！
5、大家都毫不吝惜的把自己的讚美聲送給了總理，老師也想表達自己的感受。
出示：病魔纏身仍工作，日理萬機您最累。
無私奉獻不表功，人格形象更完美。
鞠躬盡瘁振中華，死而後已為人類。
今生今世誰能比，何年何日還有誰？
（1）師有感情的範讀。
（2）同學們齊讀，結束本課。
七、作業設計：
1、摘抄文中的好詞好句。
2、背誦最後兩個自然段。
3、寫一篇讀後感
4、閱讀有關***的書。
【板書設計】
陳設簡單：1張寫字檯、2把椅子、1盞檯燈
生活簡樸
食物少：一碟花生公尺、一杯熱茶
一夜的工作
（***任務重，時間長
工作勞苦
很認真2023年在***誕辰110周年紀念晚會上，有一位詩人深情的朗誦了一首詩《***辦公室的燈光》，其中開頭是這樣的：
***辦公室的燈光(節選）
夜，靜悄悄，靜悄悄，
當祖國度過了沸騰的白天，
當人們在夢中發出甜蜜的微笑，
當熟睡的嬰兒臉上露出了幸福的酒窩，
當晶瑩的露珠掛上了嫩綠的幼苗，
啊！同志，你可知道，
在我們敬愛的***的辦公室啊，
燈光又亮了通宵。
如果說，世界上真有不知疲倦的人，
那麼我們敬愛的***啊！
一生休息的最少，最少……
一夜的工作教案
預設 極其簡單 你從 極其簡單 這個詞想到了什麼？他可是新中國的總理啊！室內陳設卻簡單得不能再簡單了，一張 他可是中華人民共和國的總理啊，我們國家的領導人，在他的辦公室裡你覺得應該擺放些什麼？還有什麼詞感受到總理的簡樸？乙個 兩把 一盞 師 的生活是多麼的簡樸啊，這些可都是他生活的必需品呀，帶著自己...
一夜的工作教案
5 小結 剛才學習了第一小節，我們知道總理此刻審閱的是誰的稿件？從中感受到了什麼？6 總結批註的方法。2 學習 批檔案 部分，通過資料補充，體會總理工作的 辛勞 1 師 用喜歡的方法讀讀課文2 3小節，找找總理還做了什麼工作。2 全班交流。3 問 這裡文章沒有直接寫總理怎麼批閱檔案的，你是怎麼知道的...
一夜的工作教案
第一單元一夜的工作 學習目標 1 自學生字新詞，積累詞語，能在語言環境中理解詞的意思。2 通過品詞品句，理解含義深刻的句子，領悟本課用樸實無華的文字 生活中的小事來表現人物高尚品質的方法。3 有感情地朗讀課文，感悟總理的工作精神和人格魅力。教學重難點 借助重點詞句，以讀促悟，引導學生體會文章思想感情...