一、簡答
1、如何培養學生的觀察力？
2、簡述問題解決的心理過程及影響問題解決的因素。
3、怎樣培養學生良好的意志品質。
4、說明能力與知識技能的關係。
二、論述
5、結合實際談談如何培養學生的創造性思維
6、結合實際，談談如何培養學生的觀察力？
答案一、簡答
1、答：（1）、明確觀察的目的和任務。
（2）、要制定行動計畫。
（3）、要學會觀察方法。
2、答：（1）、發現問題、明確問題、提出假設、驗證假設。
（2）、知識表徵的方式。
（3）、遷移作用。
（4）、原型啟發。
（5）、定勢的影響。
（6）、動機和情緒狀態。
（7）、個性特徵
3、答：（1）、加強目的性教育，培養道德情感。
（2）、組織實踐活動，獲得鍛鍊意志的直接經驗。
（3）、發揮紀律對培養意志品質的作用。
（4）、加強意志的自我鍛鍊。
4、答：（1）、區別
能力：直接影響活動效率，保證活動任務順利完成的個性心理特徵。
知識：人類社會歷史經驗的概括和總結。
技能：由於不斷練習而形成的近乎自動化的動作方式。
（2）聯絡
乙個人能力的發展直接影響著他掌握知識和技能的快慢、深淺、多少、難易及鞏固程度。
知識技能的掌握又是能力發展的基本條件之一。
人們正是在掌握知識和技能的過程中發展能力的。
二、論述。
5、（1）創造性思維是指以新穎獨特的方法解決問題，並產生首創的、具有重大社會價值的思維成果的思維過程。
（2）創造性思維的基本階段有準備階段、醞釀階段、豁朗階段、驗證階段。
（3）保護好奇心，激發求知慾。
（4）創設有利於創造精神形成的氛圍。
（5）加強發散思維和直覺思維的訓練。
（6）培養創造型的人格。
（7）善於培養激發和捕捉靈感的素質。
6、結合實際，談談如何形成和培養良好的性格？
（1）家庭在性格形成與發展中起重要作用。
（2）學校教育對性格形成和發展起主導作用。
（3）社會環境對性格的形成起著重要作用。
（4）自我教育是性格形成的關鍵因素。
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