（二）認真制定班主任工作計畫
班主任的工作頭緒多，要想收到良好的效果，就要制定切實可行的班級工作計畫。新學期開始，新手班主任首先應認真學習學校的工作計畫，把握總體精神，然後制定班主任工作計畫要點，根據具體的實際情況，如：學生思想情況，學習情況以及學生的興趣愛好等，製出切實可行的班級計畫。
（三）重視學生的思想品德教育
為了建立乙個良好的班主集體，首先做好學生的思想工作，教育學生熱愛祖國，樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養學生良好的心理素質質，教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，認真學習《小學生禮儀常規》，使班級同學落實在平時行動上。這樣使每個同學在學習紀律、衛生、禮儀等場合要求自己
（四）細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，乙個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。「感人心者，莫先乎情。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛！
感受孩子們的心靈之語，便是最快樂的一件事！」
七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷裡撒嬌，都不討厭媽媽，為什麼？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。
我常想，乙個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去「哄」他們，「騙」他們。和他們一起做遊戲，一起跳繩，幫他們梳頭、剪指甲、繫鞋帶等。這樣，孩子們跟老師親熱起來了。
採用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現最好的小朋友會獎勵他們紅果果，口頭表揚，給評比欄裡上紅旗，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在**眼裡是那麼的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。
。（五）、正確對待後進生，關心熱愛後進生
如果班裡偏偏有幾個家長愁，學習成績太差的同學，怎麼辦，放棄他們，還是轉化他們？這是能否組織好班集體的重要問題。其實只要通過細心觀察，就可以發現差生思想品質並不差，智力並不很低，是許多人為的因素，使他們消極下去，其實他們身上有許多閃光點。
以往受老師表揚的優生也深受教育，能取長補短，無形之中，優生和差生之間差距縮短，感情接近，差生有了勇氣和信心，增強了集體觀念，優良的班風慢慢形成。
轉化差生的工作，要做到持之一恆，首先鼓勵他們樹立起信心，要讓他們取得較好成績，注重加強差生的個別輔導，注意了差生對知識的理解和掌握，不能讓他們養成死記硬背的習慣，上課時，注意盡量為差生提供回答問題的機會，鼓勵他們勇於回答自己能回答的問題。對差生的作業細緻的批改，肯定一點一滴的進步，差生如果一時回答不出問題，要耐心的指導，對其作業中的問題，做到了耐心的幫助。他們提出的問題或意見，給予足夠的重視，滿足他們的合理要求，因此差生的學習積極會不斷提高，學習成績也會有明顯的進步。
轉化差生，教師應該多用愛來感化他們。
結語：綜上所述，對新手班主任如何管理好乙個班級，具有極為重要的作用，因此很有必要對其進行**，這是乙個很漫長而艱鉅的任務，同時也是乙個研究的新趨勢，具有較大的經濟價值和社會意義。
班主任如何管理好班級的學生
作者 韋美玲 中國教育與教學研究 2013年第07期班級是是每乙個學生成長的 園地 班主任就是這塊園地裡的辛勤 園丁 要想把每乙個學生養成擁有良好的行為習慣，班主任就要在平時生活和學習中花費大量的心血，培育 澆灌這些園地裡的花朵，使他們能夠健康地成長。在多年的初中班主任生涯中，本人根據自己多年的實踐...
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謄黟跨 磐黲 終 簦毫 刪 如何管理好班級之我見 鍾定吉 省資陽中學四川資陽 中圖分類號 文獻標識碼 文章編號一 一 值班化。並非僅僅讓某個學生在班級管理過程中發現 不少學生在成長的過程中容易出現如說 教師可以讓班長制度輪流化 這樣或那樣的問題，給我們的班級管理帶來了困難，因此 科學 合長期擔任班長...
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