【摘要】班主任作為班級工作的主導者，班級的大小事務都需班主任處理。筆者結合自身經驗，從掌握班級情況、樹立班主任良好形象、嚴格管理、積極開展班級活動幾個方面介紹了怎麼做好班級管理工作。
【關鍵詞】班主任班級管理學生
班主任作為班級工作的主導者，其工作繁忙而繁瑣。班級是學校教育學生的基本單位，班級工作不但關係著學校發展，更是直接影響著每乙個學生的成長和發展。做好班級管理是班主任最重要的工作，很多優秀的班主任在班級管理方面都有自己獨特的管理經驗和方法。
筆者在汲取別人管理經驗的基礎上，談談自己的班級管理經驗。
1、掌握班級情況
班主任往往需要負責乙個班級大大小小所有的事務，面對這麼多事務，從何下手？古人云：知己知彼，百戰百勝。
班主任做好班級管理工作的關鍵就在於掌握班級的情況，只有在熟悉了班級的情況才能做好學生工作。班主任需要深入學生中間，多與學生做各方面的交流，認真了解學生的需求，掌握班級每位同學的具體情況，有針對性的展開相關的工作[1]。
筆者曾經帶過乙個班級，剛接手時班風差、紀律散亂，如何在最短的時間內解決這些問題成了我最頭疼的事情。經過思考，我並沒有採取高壓措施來管理班級，因為學生往往對老師的高壓政策都有反感，不利於後期的工作展開，況且高壓政策不能從根本上解決班級的這些問題。根據班級的實際情況，我深入到學生中間，跟每位同學談心，了解他們的真實想法，對他們進行正面引導，消除了他們對班主任的對抗情緒。
採取溫柔的談心政策，效果是顯著的，經過兩周後班級逐漸走上正軌，班風好轉，課堂紀律明顯變好。這就說明了在班級管理工作中，班主任要多與學生交流，認真了解他們的想法，幫他們解決問題，正確引導他們。
2、樹立班主任良好形象
班主任在班級管理中的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。人的一生的行為習慣、思想，基本都是在學生時代形成的，班主任對於學生的價值觀、人生觀的影響很重要，因此班主任要時時刻刻注意自己的一言一行，努力提高自己的道德品質。班主任要嚴於律己，處處要為學生做出榜樣，以身作則。
作為班主任，要學會換位思考，經常置身於學生的角度思考問題，深入學生的內心，了解學生的價值觀、人生觀，與學生建立平等的朋友關係，自己的錯誤要勇敢承認。班主任要加強責任心，用愛照亮每乙個學生的心房。在班級管理工作中，班主任要尊重學生，無論學生犯了什麼錯誤，都不允許打罵；要公正的評價每乙個學生，不能存在偏見[2]。
如何做好班主任班級管理工作
班主任是班集體的組織者和領導者，是學生成長過程中的重要教育者。而學生的成長又是離不開班級環境的，因此班主任要把學生很好地組織起來進行教育教學活動，使學生在德 智 體 美 勞等各方面和諧發展。一 以身作則正面影響 班主任生活在學生中間，是學生的一面鏡子，他的知識修養 思想道德品質和行為習慣，直接決定著...
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瀏覽 6561 更新 2012 06 18 15 58 在班級工作中，班主任扮演著決策與管理 組織與協調 教導與服務等多重角色，正因如此，班主任必須具有一套符合社會 學生 家庭等需要的角色行為。乙個成功的班級管理者其行為首選表現出的特點是細心 耐心和愛心，能為學生的健康成長奉獻身心。只有這樣才具有做...
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