班主任如何做好班級管理

作者：嶽菊琴

**：《都市家教·下半月》2023年第05期

【摘要】班主任工作是學校工作的乙個重要組成部分。班級管理的好壞直接影響著學生的健康成長和學校的辦學質量。因此，認真做好班級工作，加強班級工作的管理，是社會發展形勢的需要，也是辦學的迫切要求。

要管理好乙個班級，班主任首先要真心關愛學生，使孩子們健康成長；全面掌握學生情況，用表揚正面引導學生；讓每乙個學生永存感恩的心；讓每乙個學生體驗成功；協調各科平衡，平等對待科任教師；認真做好家訪、開好家長會和個別座談。根據實際採取相關措施，農村小學教育教學才能與時俱進，走上正規化、系統化的道路。

【關鍵詞】班級管理；關愛學生；正面引導；存感恩心；體驗成功；家訪活動；農村小學

要搞好小學教育必須注重班級管理。學校中的教學工作主要是通過班級來進行的。班主任是學校中全面負責班級領導工作的教師，在完成教育教學工作的同時，又肩負著培養教育下一代的重任。

從教以來我一直擔任小學班主任工作，二十六年的教學生涯讓我深深地感受到要管理好乙個小學班級是一項艱鉅而繁重的工作，班級管理中班主任工作是關鍵。回首這些年的教育教學工作，頗感當教師累，當班主任更累，當然這其中

有苦更有甜，僅就班主任如何做好班級管理談談自己的感悟。

一、真心關愛學生，使孩子們健康成長

多年來，我始終與學生平等相處，真誠相待，樂意把愛奉獻給學生，對學生傾注滿腔的愛心，做他們真正的知心朋友，真正成為學生的知心人。與學生平等交往，具備「愛心」、「誠心」和「耐心」，使我找到了班主任工作中的三個支點。

1.愛心

像慈母一樣愛學生。作為班主任對學生應該具有這種愛，當學生需要的時候更不惜地傾注。多年來我很注意這方面的修養，時常提醒自己要把學生當作自己的孩子。

生活中要時時關心學生，一些不經意的小事，在孩子心中會產生很大的影響。像朋友一樣關心學生。下課和課外活動時，我經常和學生一起說笑、踢毽子、砸沙包、跳繩、和學生說故事、做遊戲，該罰則罰。