精彩導讀
班主任是班級的家長，既要有父親的威嚴，又要有母親的慈愛。班主任將這份無私的大愛灑向學生，學生會時時感受到你在關愛他、幫助他，從而心懷感激之情奮勇向前。
教育事業是良心事業，更是愛心事業。班主任肩負著乙個班級的教育、教學工作的重任。他是班集體的組織者、指導者和管理者;是班級整體形象的設計者，乙個優秀班級的締造者是聯絡學校領導和科任教師的紐帶,是學生健康成長的引路人,是聯絡學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。
要真正管理好乙個班級，就必須做「八心」班主任。
1、信心
信心是成功的保證。一要對自己有信心。要相信自己的能力與水平，一定能帶好這個班級。
不管這個班級多麼差，都不要喪失信心，只要付出真愛，堅信自己能帶好。二要對學生有信心。相信班上每乙個學生都能教好、學好。
因此，班主任要善待每乙個學生，深入了解每個學生的性格特點，發現他們的閃光點，從而調動他們的學習積極性。對那些興趣不濃、成績不佳的學生，班主任不能有鄙視的態度，應多給予鼓勵和幫助。
2、愛心
我國著名文學家、教育家夏丏尊說：「教育上的水是什麼？就是情，就是愛。
教師沒有了情愛，就成了無池之水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了乙個空虛。」愛心是教育學生的前提和基礎，沒有愛心就沒有教育。從「愛」出發，愛而不溺，嚴格要求是對學生愛的體現。
有了愛心，班主任才能全身心地投入工作中，「以苦為樂」，才會時刻為學生著想。寬是愛，嚴也是愛，寬嚴相濟才是真愛。班主任是班級的家長，既要有父親的威嚴，又要有母親的慈愛。
班主任將這份無私的大愛灑向學生，學生會時時感受到你在關愛他、幫助他，從而心懷感激之情奮勇向前。愛是教育發展的需要，愛是學生心靈的呼喚，愛是一種慈心的傾吐，愛是一種生命情感的對話，愛是教育的靈魂。愛能成就理想，愛能照亮人生。
因為有愛，我們的班務工作就會變得豐富而多彩。
3、耐心
做好班主任工作，耐心不可少。在乙個班集體中，有好中差生，尤其對「差」生、調皮生要有足夠的耐心，出現種種「問題」，可能是性格、智力、家庭等多方面原因。班主任要保持頭腦清醒，對症下藥，對他們不拋棄、不放棄，堅信每個學生都是好樣的。
既做到耐心開導，努力發現「閃光點」及時給予表揚鼓勵，又矯正不足，嚴格要求，使「差生」轉變為優生。只有我們具有百倍耐心，一點一滴地引導他們、督促他們，他們就會走向進步、走向成功。
4、細心
做好班主任工作，還要細心。班主任要「眼觀六路，耳聽八方，」善於發現每一位學生心理細微的變化，對學生的家庭、性格、愛好、優點與缺點等瞭如指掌。
一要抓幹部培養。班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的眼睛、耳朵。培養好班幹部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰;同時，班主任要善於捕捉學生的思想、學習與生活等不良苗頭，防微杜漸，將其消滅在萌芽狀態。
二要抓細節管理。細節決定成敗。班級無小事，事事要關心。有句話說：「抓在細微處，落在實效中」，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。
三要抓溝通聯絡。與學生溝通，探知內心世界的真實想法，方能對症下藥;與科任老師溝通，獲取種種資訊，可知學生各學科學習狀態，了解其行為表現，一旦發現不良傾向和動態，應積極採取有效策略，保護學生身心健康發展;與家長溝通，才能取得家長的配合，形成合力，達到最佳教育效果。
5、誠心
心誠則靈。班務管理過程中，難免出現錯怪學生的情況，當班主任發現這種情況，就要及時糾正，勇於在他們面前承認自己的錯誤，使其感到老師是他們的知心人，與之推心置腹地交談，容易使他們接受老師的教育。
6、關心
一切為了學生，為了學生的一切。對家庭生活困難的學生，關心備至、體貼入微;對學習有困難的學生，樂於幫助，因地制宜，因材施教，循循善誘，誨人不倦，個別輔導、談心;對生病的學生，及時帶他們就醫看病，體貼關心，虛寒問暖;這樣可使他們視老師為父母，將其感恩之心用於刻苦自勵。
7、恆心
一種習慣的養成非一朝一夕之功。班主任工作要有持之以恆的決心。不能一會兒緊一會兒松，持之以恆方見成效。
教育是長期而複雜的系統工程，學生的成長不是一蹴而就、指日可待的，需要潛移默化的過程。只有持之以恆，才能實現自己的管理意圖和目標，把乙個班打造成乙個團結、向上、優秀的班集體，形成良好的班風和學風。
8、責任心
當乙個人有了責任心之後，才會用心做事。責任心是班主任工作的原動力，是做好班主任工作的關鍵。班主任工作責任重大，既要對學生負責，又要對社會、學校、家長負責。
班主任既不能辜負家長的期望、校長的重托，又要把學生教育好。班主任只有有了強烈的責任心，認真負責的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級管理工作。
總之，班主任工作是一項繁雜、艱辛和操勞的工作。教育家魏書生曾經說：「做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。
」班主任工作的內涵像詩，它有美的意象，美的意境;像畫，它有美的色彩，美的情韻;像歌，它有美的旋律，美的情感;如海，它有海的包容與博大;如山，它有山的迂迴與曲折……班主任工作如此神奇，因為它與愛同在。班主任只要熱愛本職工作，再做到八心：信心、愛心、耐心、細心、誠心、關心、恆心、責任心，離成功就不遠了。
文章**：《考試週刊》
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