作者：張越
**：《中學生導報·教學研究》2023年第42期摘要：班主任是班級的主要管理者和領導者。
在班級管理中，要重視對學生進行思想品德教育，做乙個有「愛心」的班主任，及時進行個別心理輔導，採用「三位一體」法科學轉化後進生，還要學會放手，讓學生成為乙個全面發展的人。
關鍵詞：班主任；德育；班委會；三位一體
班主任是班級管理的核心，也是學校德育工作的主要實施者。乙個學校要良好、有序、和諧的發展，與班主任對班級管理的優劣程度是至關重要的。因此在當前新形勢下，要把乙個班級培養成乙個團結奮進的班集體，又體現新教改理念，這就需要班主任採取多種有效措施進行管理。
一、德育教育是班主任管理的首要任務。
新時期，未成年學生思想觀念出現了偏差，個人主義、享樂主義和利已主義思想不斷滋生，未成年人道德素質有下滑的趨勢。這是新形勢下班主任工作面臨的挑戰，同時也鞭策著班主任在開展管理工作時必須從思想教育入手，即在管理過程中注重德育教育。作為班主任應不失時機地對學生進行理想教育、勞動教育、民主法制教育、科學觀、世界觀、人生觀教育，通過這些教育喚起學生的求知慾和責任感，堅定學生的信仰。
德育教育也可以開展多種豐富多彩的活動，如國情國策知識競賽、詩歌朗誦會等，通過活動來培養學生的多方面能力，提高他們的綜合素質，讓學生在實踐中得到鍛鍊，寓教於樂，體會成功之悅。還要注意，要實現德育目標，真正體現班主任在學校管理中的作用，班主任在實施以人為本的德育教育中應注重情感投入，給學生以更多的「師愛」，這是溝通學生心靈的橋梁。只有給學生付出真摯的愛，做到「曉之以理，寓理於情，情理結合」，學生才會對老師產生依戀與仰慕心理，才會向老師敞開自己的內心世界，這樣老師就能對「對症下藥」進行說教，從而使學生的思想得到昇華。
要堅信，只有把博大愛心和高尚人格奉獻給學生，他們才會帶給我們更多感動，更多奇蹟，甚至會換來學生美麗的一生！
做好班主任工作之我見
摘要 本文結合自己多年班主任的工作經驗，從打鐵先要自身硬 對學生要有慈母般的愛 因人而異，靈活多變做好班主任工作三個方面對班主任工作談幾點自己的看法。關鍵詞 班主任 工作 態度 班主任要採取切實可行的方法來充分調動學生的積極性，動之以情，曉之以理，講究工作藝術和方法，才能帶好新時代的學生。下面我根據...
班主任如何做好班級管理
作者 嶽菊琴 都市家教 下半月 2015年第05期 摘要 班主任工作是學校工作的乙個重要組成部分。班級管理的好壞直接影響著學生的健康成長和學校的辦學質量。因此，認真做好班級工作，加強班級工作的管理，是社會發展形勢的需要，也是辦學的迫切要求。要管理好乙個班級，班主任首先要真心關愛學生，使孩子們健康成長...
如何做好班主任工作之我見
吉水三中鞠瑜 有人戲稱 班主任是世上最小的主任，但卻是必不可少的主任。此話不假，班主任雖小，但卻肩負著教育和管理學生的重任，班主任的工作從小處說可以影響到乙個孩子的一生，往大處說則影響到祖國的希望。因此，班主任工作成為學校工作的重中之重，而做好班主任工作更是乙個國家 百年大計 之本。社會發展迅速，人...