2019學年度第二學期教育教學重點工作計畫

平度市明村鎮馬戈莊中學

2023年3月3日

為了切實提高教育教學質量，圍繞教學研究指導中心課堂教學改革與提高教育教學質量兩條主線，立足課堂教學改革，突出教學質量中心意識，結合學校實際，制訂本學期重點工作計畫。

一、學校現狀分析：

要提高教育教學質量，我們認為高質量的備課和高水平的授課是最有效的兩大抓手。目前，我們在這兩方面都做過**，但隨著工作的推進，我們感到有些困惑、也不夠完美，為此，我們對過去的工作進行梳理、沉澱，決定仍以備課和授課為本學期的重點工作，但在工作方法上可以另闢蹊徑。

二、關於進一步提高集體備課質量的方法與措施：

第一步：為提高課堂效率，學校決定以備課組為單位首先進行集體備課，通過集體備課找準本節課的重點、難點，確立需要學生自主**、合作學習的問題以及當堂檢測的習題等，最後聚集集體智慧型進行打磨，形成集體備課紙質稿。

第二步：同備課組教師參照集案，根據各班學情，對集案進行補充、修改，形成個案。

第三步：教導主任每週五下午對自己級部教師的備課進行檢查，重點檢查教師個案的修改情況並對教師的個案分優、良、中、差四個等級作出評價，註明檢查日期，然後蓋章為鑑，並在期中、期末分兩次統計每個教師四個等次分別所得個數。

第四步：期中期末考試前，學校分別進行一次備課大檢查，進行分數量化，參與教師業績考核，同**選出優秀教案，大學科組每組評出2名，小學科組每組評出1名，然後組織同學科組教師進行展評，在展評的同時再由同組教師對優秀教案提出本人意見、建議或者觀點，以供借鑑。

三、關於同講一堂優質課比賽的方法與措施：

以前，我校每學期舉行一次「每人奉獻一堂優質課比賽活動」，學科之間交叉進行，所講課題及所講班級由教師本人自定，隨意性比較強，大多流於形式，對提高課堂教學質量並沒有太大推進作用，本學期決定從如下幾個方面進行改進：

1、由原「每人奉獻一堂優質課比賽」改為同學科組「同講一堂優質課比賽」。

2、由原「只講課」改為「先說課後講課」。

3、由原「所講課題」、「所講班級」由教師自定改為「同說、同講一節課」，使用同乙個級部學生，所講班級以抽籤形式決定。

具體工作如下安排：

1、語文、數學、地理、生物、資訊學科同說同講七年級教材；英語、物理、思品、歷史、**、體育、美術同說同講八年級教材，化學同說同講九年級教材。

2、分管學科領導組織本學科組教師共同參與打分，說課和講課各以100分值計算，所得分數的平均分各以40%和60%計算並合計，合計後再按業績考核相應分值計入教師業績考核。

3、所說、所講課題為實際教學進度後的同一課。

4、所講班級按級部班級順序編號抽籤決定：1號1班、2號2班、3號3班、4號4班、5號1班、6號2班、7號3班。

5、同學科組教師就所講課題進行集體備課，通過集體備課找準本節課的重點、難點，確立需要學生自主**、合作學習的問題以及當堂檢測的習題等，最後聚集集體智慧型進行打磨，形成集體備課紙質稿；然後各人參照集案，根據各班學情，對集案進行補充、修改，形成個案。

6、同備課組教師根據個案先進行說課比賽並進行量化打分，結束後接著按抽籤順序進行講課比賽並量化打分。

7、活動結束後，大學科組表彰前2名，小學科組表彰第1名。

8、對說課、講課過程進行全程錄影。