作者：劉宗芳
**：《學週刊》2023年第23期
摘要：蘇霍姆林斯基曾說過：「沒有任何東西比人類的愛更富有智慧型、更複雜。
它是花叢中最嬌嫩而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。」乙個人良好的品德將會使他終身受用，可見小學品德教育的重要性。但由於小學低年級學生年齡小、知識水平有限，將品德教育貫穿於日常教育中更易於學生接受。
關鍵詞：品德；家庭教育；寬容；關愛
中圖分類號：g62 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9132（2017）23-0092-02
doi：10.16657/
品德是學生在長期的學習和生活中形成的，不是一蹴而就的。作為班主任，要在平時的學習和生活中培養學生養成良好的行為習慣，讓學生有乙個良好的品德。想讓學生在學習和生活中學會做人，對學生的德育教育就不能僅僅靠語言和書本知識的教育，還要在平時的教育教學活動和學生的學習及日常生活中滲透德育教育。
一、以身作則，身教重於言教
教育學生不能只靠簡單的說教。教師的言行舉止潛移默化地影響著學生，可以為學生樹立榜樣和模範作用，對教育效果往往起決定性作用。因此，作為教師首先要在自我修養上下功夫，做到身教重於言教。
俗話說得好：「喊破嗓子，不如做出樣子。」所以，在德育教育工作中，想培養學生在日常生活和學習中養成良好的行為習慣，首先要求教師自己為學生樹立良好的榜樣。
比如在得到學生幫助的時候對學生說聲謝謝，請求他人幫助的時候語氣要委婉，見到學生問好時微笑著與他回應等。不要小看生活中這些點點滴滴的小細節，長期堅持下來，學生耳濡目染，也會養成禮貌待人的好習慣。
現在的學生模仿性極強，他們的許多行為就是由於長期受父母行為的影響而形成的。我們經常說從乙個學生身上就能看到家長的影子。所謂「有其父必有其子，有其母必有其女」說的就是家庭教育的重要性。
因此，教師在家長會上要求學生家長在工作和生活等各方面嚴格要求自己，給學生樹立乙個良好的榜樣。
德育教育中的「多」與「少」
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德育教育中的儀容儀表規範
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