ｘｘ同志是ｘｘ縣ｘｘ中學語文教師，中**員，全國模範教師。該同志在工作上兢兢業業，處處用黨員的高標準要求自己，起到了黨員的模範帶頭作用。特別是去年大**發生以來，該同志不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，積極投身到災後復課和重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學任務，取得了優良的成成績。
一、在抗震救救災鬥爭中勇救學生，勇挑挑重擔
2023年5月112日中午，**發生的那那一刻，ｘｘ同志正在操場場上，準備組織本班學生參參加下午的體育測試。他立立即奔向宿舍樓，與校長和和當日聯合值日教師呼喊學學生逃生，組織學生有序向向操場疏散。當ｘｘ奔至學學校操場和其他幾位老師組組織好學生後，向教學樓一一望，他立即想到，南教學學樓三樓供電房還住著班上上三位學生！
救人要緊！只只見他奮不顧身地向廢墟衝衝去。本篇文章來自資料管管理**。
他大聲呼喊回應應壓在廢墟下的三位學生，，叫他們不要慌，要鎮定，，老師們一定會救他們出來來的。在他的呼救聲中，又又有幾位勇敢的教師和在場場的幾個群眾前去協助。沒沒有工具，他們就用雙手刨刨，找來身邊的簡易可用器器材，幾經努力，終於救出出三個學生，他們只受了點點輕傷。
「平房的廢墟中中還有兩名特崗教師！」不不知是誰在呼喊。ｘｘ又一一次衝入廢墟之中，和其他他幾位教師一起，奮力撥開開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分分奪秒地搜救兩名女特崗教教師。
一次次地竭盡全力，，終於從廢墟中刨出了兩位位特崗教師，她們得救了。。
忙完這三處極險處後，，稍有喘息機會的ｘｘ似乎乎才意識到自己的女兒此刻刻正在ｘｘ小學生死未卜。。當他趕到完全倒塌的小學學廢墟時，女兒已被壓在亂亂磚斷板中，他妻子根本無無法救出女兒。ｘｘ一邊呼呼喚女兒的名字，一邊告訴訴女兒要堅強些，一定會有有辦法的。
在好心人的協助助下，他們好不容易才抬走走了壓在女兒身上的建築重重物。同時，他從廢墟中抱抱出了6名其他被埋的孩子子。他的女兒身受重傷，左左足嚴重拉脫，後轉入綿陽陽中心醫院，再到重慶潼南南醫院醫治，由於當時失血血過多，加之感染，被迫截截去四根腳趾。
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