摘要在組織繪畫活動的時候，可以形式多樣，內容豐富些，不用只侷限於國畫，可以適當的引進其他繪畫形式，可以從內容上體現傳統文化。繪畫的工具和材料可以是蠟筆、油彩、水筆、毛筆、宣紙、布、絹、水墨等，利用這些原材料，表達幼兒的思想、所見、喜怒哀樂等，通過這種活動，使幼兒感受繪畫藝術的美，尤其是中國繪畫藝術簡約但內涵豐富的特點。
關鍵詞傳統文化感染傳統節日審美素養
中圖分類號：g613 文獻標識碼：a
雖然我們生活在高科技發展的今天，但我們也不能忘記民族的傳統文化，因為它是我國人民數千年文明智慧型的結晶，是我們的文化母體。作為一名幼兒教育者都知道，幼兒的健康成長，不是靠說教，更多的是靠薰陶。在整個幼兒期，幼兒文學對於幼兒心靈潛移默化的影響，對他們智慧型的開發與啟迪，具有重要的作用。
優秀的幼兒文學作品常常是代代相傳、膾炙人口。如我國傳統兒歌《排排隊吃果果》，童話故事《狼外婆》、《拔蘿蔔》等，在幼兒教育活動中滲透著我國勞動人民的結晶，表現出了傳統文化的魅力。
中華民族的傳統文化是我國人民數千年文明智慧型的結晶，博大精深，是我們的文化母體。如何充分發揮幼兒教育的特殊功能，弘揚民族傳統文化，讓孩子們在潛移默化中得到傳統文化的薰陶，使中華文化傳統得以光大，從而達到弘揚中華民族優秀傳統美德和優秀傳統文化的目的，這是乙個必要的課題，幼兒園教育是基礎教育的基礎，有著傳承中華文明的使命與責任。
1 運用繪畫形式感染孩子
中國的繪畫源遠流長，是一派自稱一體的獨立藝術形式，通過這種形式，可以讓孩子感受繪畫獨特的藝術魅力，陶冶情操，提高審美素養。在組織繪畫活動的時候，可以形式多樣，內容豐富些，不用只侷限於國畫，可以適當的引進其他繪畫形式，可以從內容上體現傳統文化。繪畫的工具和材料可以是蠟筆、油彩、水筆、毛筆、宣紙、布、絹、水墨等，利用這些原材料，表達幼兒的思想、所見、喜怒哀樂等，通過這種活動，使幼兒感受繪畫藝術的美，尤其是中國繪畫藝術簡約但內涵豐富的特點。
培養孩子豐富的想象力和聯想能力，將繪畫內容故事化，在故事當中滲透我國傳統文化和傳統美德，通過這種自我表達，加深了幼兒對我國傳統文化的理解，在幼小的心靈裡種下傳統文化的種子。例如，利用教孩子畫《司馬光砸缸》的蠟筆畫的機會，教給孩子感受司馬光急中生智危難之際，勇於救人的傳統美德，同時了解司馬光這一歷史名人的相關文化背景，孩子們在這種喜聞樂見的形式裡，自然而然的受到了傳統文化的薰陶，開闊了視野。
如何在幼兒就餐中滲透德育教育
進餐是幼兒一日生活中的重要環節，幫助幼兒養成良好的進餐習慣，不僅可以減輕教師的工作量，更重要的是他可以促進幼兒品德的多方面發展。如何在進餐時對幼兒滲透德育教育了，我認為可以從以下幾方面入手。一 進餐前，教幼兒不浪費糧食，培養幼兒愛惜勞動成果，愉快就餐的情感 我班有些幼兒對某種食物高興時吃了又添，不高...
如何在語文教學中滲透傳統文化教育
改革開放三十多年來，我國的經濟建設取得了巨大的成就，我們的生活發生了翻天覆地的變化 我們的腰包是鼓起來了，可是我們的精神卻越來越貧乏 我們的工作效率提高了，可是我們的閒暇卻越來越少了 網際網路把世界變成了地球村，可是人與人的心卻離得越來越遠。面對這個物欲橫流的世界，面對社會中的道德淪喪，傳統文化應該...
幼兒教育中如何以幼兒為主體
作者 譚小燕 新課程學習 下 2013年第10期摘要 幼兒教育是人生的啟蒙教育，在啟蒙教育中生本理念的樹立和滲入是十分重要的。以幼兒為主體，能夠培養孩子從幼兒時期就充滿自信，張揚個性，有獨立的思考能力和自我意識。從引入競爭機制 獎勵機制 自我展示機制 團隊意識培養等四個方面探索如何在幼兒教育中以幼兒...