在體育教學中，滲透德育教育是多渠道、多途徑、多方位的，將學生的思想品德教育融入體育教學過程中，使體育不僅能「育體」，更能「育人」「育心」，把體育教學與德育教育有機結合起來，才能真正促進學生身心的全面發展。
體育教學德育滲透德育教育21世紀，中國教育改革的核心是素質教育，培養德才兼備的優秀人才是我們教育工作者的奮鬥目標。因而在素質教育中如何對學生進行德育教育的培養，就顯得尤為重要了。德育教育不僅僅是思想品德課的任務，各門學科都應該滲透。
作為體育教育工作者，如何在體育教學中滲透德育教育是我們必須面對且亟需解決的問題。德育和體育是密切聯絡不可分割的，它們相互聯絡、相互促進。學校體育教育是基礎教育，是提高我國人口身體素質的基礎工程，學生是祖國建設的主力軍，身體素質如何直接關係到祖國的未來，基礎教育要重視智力發展、身體發展，更要重視德育的培養。
義務教育新課標中，突出了「以人發展為本」的教育觀念，強調了要從單純的注重傳授知識、技能轉變為引導學生學會學習，學會生存，學會做人，在學習知識技能的過程中潛移默化地培養學生正確的價值觀、人生觀和世界觀。我們在注重學生掌握知識技能的同時，要注重滲透一定的德育教育。在全面推進素質教育的過程中，必須把德育放在首位，並把德育滲透到各學科教育中去，體育也不例外。
體育是一種能將智慧型、體質、意志和思想品德融為一體的綜合教育。當前，體育教學的乙個重要問題就是體育教學觀念的轉變。傳統的體育教學觀念有它的可取之處，但它也存在一些突出的問題，強調灌輸體育知識的技能，強調以教師為中心的體育教學程式化、訓練化，學生成為被動體，學生上體育課不能積極主動參與，從而影響體育教學質量。
體育教學是確保學生德、智、體、美、勞全面發展教育的重要組成部分。在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，加強對學生的德育教育，是體育教育的重要任務，是提高體育教學質量的重要環節。德育教育是一種長期的、廣泛的、潛移默化的教育。
體育教學是實施德育教育的乙個基本途徑，有著自身的特殊性，是對學生進行德育教育的重要手段，在學校體育活動中具有豐富的德育教育因素，在體育教學中加強學生的組織紀律性，培養學生的集體主義和愛國主義精神，鍛鍊學生的意志品質，形成良好的道德風尚並具有其它學科教學所沒有的優勢。如何在體育教學中滲透德育教育，**幾點看法。
如何在體育教學中滲透德育教育
素質教育實施以來，小學生的身體素質雖然有所提高，但整體素質有所下降，尤其是學生思想品德方面。當然，造成這一現狀的原因很多，如家庭成員結構 社會環境 小學體育教學本身等。最重要的因素是學生的養成教育 德育，從表面上看，這個因素似乎與小學生健康 學校體育沒有什麼聯絡。其實不然，懶惰 自覺性低 紀律性差 ...
如何在體育教學中滲透德育教育
德育教育是素質教育的主要部分，加強德育教育的滲透，提高學生道德修養與水平是各學科的重要內容。體育學科是一門非常重要的學科，肩負著增強學生體質，培養學生自覺鍛鍊意識與終身體育鍛煉意識的重要責任。體育學科教師與學生間的接觸更頻繁 更直接，這在實施德育教育方面具有獨特的優勢。實現體育教學與德育教育的有機結...
如何在化學教學中滲透德育教育
姓名 蒙開剛 位址 廣西壯族自治區河池市羅城仫佬族自治縣兼愛中學 本人從事化學教育教學工作十多年，在教學中深感到德育是學校教育工作之首，居主導地位。在教學中不僅教師要傳授化學知識，更應注重學生德育的培養。把唯物主義世界觀和社會主義道德觀對學生施加影響，使學生能力和品質都得到加強，將來出社會能成為合格...