如何在小學體育課堂教學中滲透德育教育

2023-01-26 04:09:02 字數 828 閱讀 4203

作者:劉暢

**:《新教育時代·學生版》2023年第36期

摘要:伴隨著素質教育的全面推進,體育學科的地位也由此突顯,如何將其的學科價值發揮到最大,已經成為每一位體育教師所研究的課題。至此,小學教師在開展體育教學的過程中,也應認知到這一點,並要致力於德育教育的滲透,充分地展現學科特色,使教學效果得以昇華。

基於此,本文將以此為話題,對其的滲透路徑進行研究,希望對相關工作的展開發揮出借鑑價值。

關鍵詞:小學體育德育教育滲透策略

無論在哪一階段的教育教學中,德育教育的有效實施都是非常必要的,而對於小學體育教學而言,更是同樣如此。至此,身為一名小學教師,在開展體育教學的過程中,一定要以素質教育、課程改革為導向,將德育有目的、有意識地滲透其中,從而有助於學生價值觀、人生觀、道德觀的構建,為其後續的成長、發展等打下基礎。由此可見,在當前,對其的滲透策略加以分析,是非常重要的。

一、在小學體育課堂教學中滲透德育教育的價值

(一)有助於學生合作意識、集體精神的強化

在小學階段的體育活動中,大多數的體育遊戲、體育競賽都是以集體的形式來展開的,而教師在這其中,將德育教育有意識地滲透其中,可以使學生們秉持著「友誼第

一、比賽第二」的原則,使其懂得真正的體育精神、競技精神,使每一位學生都積極、主動地投入其中,獲取到相應的進步、發展。

(二)有助於學生的遵紀守法

在實際的體育運動當中,通常包含著各種各樣的制度、規則,學生只要參與其中,就必須要遵守統一的規則、規定。至此,在實踐教學中,教師巧妙地抓住這一時機,將德育教育有效地滲透其中,就可以使學生們逐漸地懂得遵紀守法的必要性,使其對自身的言行加以規範,這對於其行為習慣的養成,將具有著非常重要的作用。

(三)有助於磨練學生的意志

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